这样的班主任就不是“职业的班主任”,因为他只会一件事一件事地做,而不是一类事一类事地去找解决问题的途径,他看上去也是在天天做事,其实大多是低效劳动。 12、善于学习 班主任工作需要时刻充满激情,但只有热情是不够的,还需要不断提升自己的能力和本领,也就是工作智慧。否...
本人担任六年级的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过一学期师生的共同努力,获得了些许进步。现将本学期班主任工作总结如下: 一、深入了解学生,扎实课堂教学 本学期我继续担任了六年级的班主任工作。为了能很快地了解学生,我深入班级,每天起早贪黑,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我...
班主任工作职责 篇1 1、调查研究学生情况 了解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作。了解班级组织,骨干队伍的组织情况和思想状况,并经常掌握发展动态。 2、组织管理班集体 班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标,建立班级常规,培养良好...
因此作为班主任要及时发现学生身上的闪光点，抓住闪光点表扬他、鼓励他、激发他的斗志；又要找出他的不足之处委婉地指出并帮助他改正。三、班主任要勤快 一个好的班级需要一个勤奋的班主任。如果一个班主任只是应付学校的事务，不认真思考班级的事务，不经常深入班级了解情况，而是浮在水面上，那他就不可能把班级工作...
关于班主任工作计划(1 31 篇)关于班主任工作计划(精选 31 篇)关于班主任工作计划 篇 1一、指导思想以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径...
班主任工作的主要内容 1、学期开始,制定班主任工作计划,确定工作的重点,安排好各项工作。 2、了解和研究学生。研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等,为自己和其他教师的工作提供依据 3、提高学生学习成绩。
班主任工作职责 篇1 一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生,全面关心学生的健康成长。 二、制订并实施班级工作计划。根据学校要求制定学期工作计划,每学期末要写工作总结,每学年度写一篇德育论文。 三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》...
班主任工作计划 1 一、指导思想 以德育为先导,以少先队工作为重心,结合学生实际,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育和自我管理能力,积极探索人格培养的途径。把这个班建设成“勤学、守纪律、团结、奋进”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代,成为合格的社会主义建...
班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的,或者说是学校学生管理工作的具体实施,另一方面作为大一学生工作来说,有别于大二、大三的学生工作,大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题,因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署,对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以...
班主任工作的主要内容及职责 篇1 1、开学时间制定工作计划,学期结束写好工作总结或经验介绍。 2、做好班级学生情况分析,做好家访工作。 3、排好座位,安排好每天值日生。 4、竞选好班级干部,积极向学校推荐优秀学生。 5、抓好学生日常行为规范教育,培养学生良好行为习惯。