班主任培训(通用28篇) 班主任培训 篇1 下午听了湖南的郑学志老师的讲座,他是是全国的优秀教师,作为班主任听了他的《自主教育管理的机制建设》很受启发,他诙谐生动的讲述了他几十年来班级管理工作的先进经验,全面而具体,对我们以后的工作具有很强的指导性。让我感受最深的有这样几点: 一、班级管理提倡以人为本,尊...
通过培训学习,加强理论学习,增加理论书籍阅读,不断提高个人的教育理论素养;不断开拓进取,切实加强管理能力,不断提升班级管理的技能;发扬拼搏精神,时刻关注教育动态,加强自己的教科研水平进一步提高个人班级管理水平,努力使自己达到班主任工作的科学化、规范化、专业化,提高德育的实效性,促进学生全面健康和谐的发展,争取做一...
班主任培训方案 篇1 一.指导思想 为了进一步贯彻落实《教育部办公厅有关启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》及省、市、区各级相关部门的要求,有效推动学校班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化,提升德育的实效性,从而推动学生全面健康和谐的发展。 二.培训目标 培养一支思想素质好、专业水平高、奉献精神强、个...
四、培训途径与方法 实行班主任全员培训,分层培训的方法,采用学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨、课题提升的“五步”(循序和互相交叉、互相渗透)培训模式。 五、培训措施 1.建立班主任专业化培训领导小组,强化对培训工作的管理与指导 组长:__X 副组长:__X 成员:__X 2.健全班主任专业培训激励机制,实行培训考...
班主任培训方案 篇1 一、指导思想 班主任是班级的组织者、引导者和教育者,是学校德育工作的骨干力量。班级管理工作一直是我校教育教学工作的重点和难点,班主任作为特殊的教育工作者,学生成长的导师,任重而道远。为了提升班主任工作艺术、促进学校班集体的建设,提升学校德育工作的实效性,小学部决定举办6期“班主任沙龙”...
为进一步提升班主任队伍的心理健康教育能力，筑牢学生健康成长防线，2023年3月31日，合肥经开区初中班主任培训会在清华附中合肥学校召开。全区各校班主任代表、心理健康教师及分管领导参会，会议聚焦学生心理健康问题的预防与应对，通过专家引领、经验分享等形式，为一线教育工作者提供了切实可行的指导与支持。经开区教学教研...
根据《教育部办公厅关于启动全国中小学班主任培训计划的通知》和《海南省中小学班主任培训计划》(琼教师【XX】23号)的文件精神,为促进我校班主任整体素质和学校管理水平的提高,按教育厅关于组织中小学班主任参加培训考试的通知要求,结合我校的具体情况,特制定本方案。
为了进一步推进班主任教师继续教育工作,提高班主任教师培训的质量,落实上级主管部门对班主任教师培训要求,特制定本校校本培训计划: 一、指导思想: 以实施“生态体验研究”课题为重点,积极构建“目标管理、分层递进、主题引领、特色育人”的德育工作培训模式。做到德育培训工作课题化、课程化,分别以讲座式培训、实践性培训和...
班主任培训方案1 一、指导思想 班主任是班集体工作的重要组织者和指导者,是一个班级各学科教育、教学的协调者,是学校、家庭、社会的沟通者。一个好的班主任,将会成就一个良好的班集体,而一个班集体的好坏又会直接影响到学校的教育教学质量。因此,拥有一支具有良好师德,具有高度的责任心和育德能力的班主任队伍,是完成...
的培训老师讲了很多方面也是自己以前没有怎么接触的我也是笔记做好很多的方面当时其实不是那么的理解但是而今深思也是发现自己的工作很多的方面的确是还可以再优化在细节上以及一些没有考虑的事情上做好我也是会去继续的来努力同时也是感谢能有这样的机会更是要去珍惜把此次的培训更好的消化从而让以后自己班主任的事情...