珠心算教学论文六篇 珠心算教学论文范文1 一、立足同学创新力量的进展 制造活动是在敏捷的思维方式下产生的,过于单一的训练必定导致思维的僵化和墨守成规。心理学的讨论证明了这一点:学问的操作和自动化将损伤学问运用的敏捷性,常表现为受长期学问阅历的影响,人对某类问题的熟悉形成错误的思维定势,不能敏捷的应用学问...
珠心算教学论文范文第1篇 目的:认识算盘各部分的名称、学会打算盘的姿势; 内容: 1、认识算盘各部分名称; 2、会正确拨珠姿势; 3、学会拨 1、 2、 3、 4、5。 难点:珠姐姐与珠弟弟的意义。 准备:大算盘一个、珠姐弟的卡通图、 1、 2、 3、 4、5的珠像图、《森林幼儿园》挂图。 过程: 一、认识算盘 ...
珠心算教学论文范文第1篇 计算机辅助教学应用在教学中,可将教师承担的部分教学任务,转由图文声像并茂的多媒体教学软件承担。这能增加课堂信息量,为学生营造丰富多彩的教学情境,激发学生的求知欲望,充分调动学生主动参与教学过程,从而提高学习效率。在计算机辅助教学中,通过计算机及各种多媒体技术,向学生直观地展示教学内容...
论文关键词:珠心算 智力开发 左右脑开发 思维拓展 论文摘要:从1980年开展 “三算结合”开始至今,作为全国最大单科实验的“三算结合”经历了近三十年的实践检验。实验中儿童通熟练珠算,把算盘图像“映像”在大脑中,运用“大脑思维控制算珠”进行“思维拨珠”计算,这种特有的计算方式极大的提高了运算的速度和正确率,...
在教学过程中应根据学生差异,采取不同的教学方法,充分发挥个人专长,最大限度地提高运算能力,让每位学生在学习中都能取得一定的成绩,从而调动他们的学习积极性,这样学习珠算课就不是难事了。 珠心算教学论文范文6 珠算是以算珠为载体,以算盘为计算工具,以其固有的算理和数学原理为基础计算数值的一项计算技术,是一门...
1 展珠算之魅力激活学生学习兴趣 多年的教学实践证明。要想让学生喜欢学珠算,首先应激活其学习兴趣。学生在学习珠算的初期,思想上普遍认为当今是计算机的时代没有学习珠算的必要,这一偏见对其学好本课程将产生重大的影响,因此在上课之初,笔者并未急于讲授新课,而是先利用多媒体设备为学生讲解珠算文化,在娓娓道来中让学...
幼儿珠心算教育的教学经验论文 在珠算基础上发展起来的“珠心算”是一门行之有效的集计算、教育、启智功能于一体的教育学科。“珠心算”以其眼看、耳听、手拨等多种器官的共同参与,刺激脑髓中的运动中枢,具有开发儿童智力潜能的作用。在珠心算教学过程中,儿童不仅手、眼、耳、口要配合协调,而且左右两个半脑的形象思维...
近几年来,我校金辉摄影社、珠心算社团、少儿书画院、田径队、合唱团等学生社团在各级各类竞赛中捷报频传,荣获县小学生广播操比赛一等奖、县中小学生象棋比赛团体一等奖、南京市珠算式心算能力比赛团体一等奖、南京市第三届小学生英语短剧比赛二等奖、2010年南京市小学生校园集体舞比赛二等奖、历届江苏省“快乐科学”...
在珠算中,进位加法的运算规律是:本档减补,前档进一;退位减法的运算规律是:前档退一,本档加补。将此方法用于笔算加、减中,则20以内进位加法的运算规律为:十位为1,个位减补;20以内的是退位减法运算规律为:下位为0,个位加补。这样,我们就把20以内的进位加法转化成了10以内的减法,(以减代加),20以内的退位减...
珠心算教学论文 开篇:写作不仅是一种记录,更是一种创造,它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感,将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇珠心算教学论文,希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友,陪伴您不断探索和进步。 第1篇 蒋小贵是长沙市宁乡县青山桥镇楼霞希望小学校长,2012年12月11日,在拆除学校...