2020年,王盛之调任杭州市安吉路实验学校校长一职后,学校集团化办学规模不断扩大,先后领办了新天地实验学校和新文实验学校,形成了“一集团三学校五校区”的格局。 从一名山区教师,到特级校长,从“三发二结一查”教学法到做有智...
在大成实验学校的时候,我开发了基于数字化教学案的智慧课堂互动教学系统,辅助我们的老师用现代化的手段,来支持他们的教育和教学。 2020年起,王盛之在担任安吉路教育集团党委书记、校长期间,用教育家精神办学,坚持均衡分班、启智润心、因材...
的确，面对起点不同的几十名学生，同一套教学方法很难做到因材施教。针对这一现状，王盛之带领名师智慧空间站成员与有关技术人员合作研发出了“六核智课”平台，围绕“学情调查、目标问题、交流展示，到学能监测、反思评价、拓展提高”六个核心因素，智能赋能个性化教育。 “铁之所以会生锈是因为有氧气。”“不对...
作为杭州市安吉路实验学校的校长，王盛之致力于构建一个能够连通教学、德育管理等各环节的数字化平台——安吉路大脑新天地云平台。该平台采用统一认证和数据共享机制，使得教师能够随时随地获取所需数据，从而全面掌握学校整体状况及个体学生的成长报告。这一创新举措不仅助力教师因材施教，还显著提高了办公效率。王盛之...
王盛之名师智慧名师空间站以浙江省特级教师王盛之为领衔导师,研修学员来自八个学校包括中小学语文、数学、英语、科学、信息技术18名成员。这是一支富有活力与朝气的研修团队,我们的团队口号是:数字校园、移动学习、智慧课堂、幸福成长! 我们的研修项目——《基于数字化教学案的智慧课堂互动教学系统实践研究》(简称智课)...
近日,由杭州师范大学继续教育学院、下城区教育局主办的王盛之名师智慧空间站教学展示暨创新运用信息技术提升教学能力交流研讨活动在杭州市大成实验学校举行。 省教育技术中心主任施建国,省教研室副主任柯孔标,市教育局基础教育处处长孔永国,省特级教师、市教研主任曹宝龙,杭师大继续教育学院项红专院长,全国高校计算机学研究会...
王盛之认为,数智赋能可以促进学生创新潜能发展。他坚持用教育家精神办学,坚持均衡分班、启智润心、因材施教,积极探索以智能平台赋能,促进学生个性化发展,形成“轻负高质、多元发展、智慧创新”的办学特色,为成就一批科学精神传承人夯筑...
王盛之认为,数智赋能可以促进学生创新潜能发展。他坚持用教育家精神办学,坚持均衡分班、启智润心、因材施教,积极探索以智能平台赋能,促进学生个性化发展,形成“轻负高质、多元发展、智慧创新”的办学特色,为成就一批科学精神传承人夯筑根...
王盛之认为,数智赋能可以促进学生创新潜能发展。他坚持用教育家精神办学,坚持均衡分班、启智润心、因材施教,积极探索以智能平台赋能,促进学生个性化发展,形成“轻负高质、多元发展、智慧创新”的办学特色,为成就一批科学精神传承人夯筑根基,努力培育能够适应未来挑战的创新人才。
从一名山区教师到特级校长,从“三发二结一查”教学法到“做有智慧的教育”,36年来,王盛之在这片教育的沃土上不断探索创新。 杭州市安吉路实验学校校长 王盛之 我们学校根据实际需要,架构了安吉路大脑新天地云平台,用于连通我们教学、德育管理等各方面的应用。这个数字化平台是统一认证、数据共享的,可以随时随地...