阅读下面的材料,根据要求写作。 1936年出生的王宁是我国著名的语言文字学家。她从《说文解字》中发掘出“小篆构型系统”,创建了“汉字构形学”与“书写汉字学”;在汉字标准化、规范化方面贡献突出,领衔研制了《通用规范汉字表》……年过八十,她依燃奋斗在中国传统语言文字学教学和科研工作第一线。 对汉字的热爱和敬...
释读的汉字学是以写好的汉字为研究对象,所以是静态的汉字学;认字是认别人写好的字,所以又是接受的汉字学;以前的“小学”要认读经过大学问家规范过的字,而且把汉字当成“王政之始,经艺之本”来看待,这是雅文化(上层文化)正规教育的汉字学,后来的...
章念驰 王宁 谢栋元与陆宗达先生 类似这种经历说不胜说,总之,我从自己走过的路体会到,创建基础理论,对引导初学者入门和防止务求者步入歧途,实在是太重要了。我没有忘记自己在山村、牧区存之于心的誓言:要对训诂学“去其艰涩,得其平易,使之更接近普通人。”在《...
王宁:中国语言文字学面临的抉择 1906年6月,章太炎先生出狱后到日本,在东京成立国学讲习所,9月开讲,演讲的第一个题目是《论语言文字之学》[1],在这篇讲演稿中,章太炎一开始就说:“今日诸君欲知国学,则不得不先知语言文字。此语言文字之学,古称小学……此皆当以音为主,而训诂属焉,其于字形,略不一道,合此...
王宁老师:谈语言文字学的人文性我这里说的语言文字学,主要指汉语语言文字学,也就是研究自己母语的学问。一个研究语言文字的人,先把自己的母语研究好,这不光是一种学问,更是一种责任。 中国语言学史一般从周代开始写,近现代汉语语言学本应从章太炎先生将旧“小学”转变为“中国语言文字学”开始,但是进入20世纪50...
#文字学# 《汉字构形学导论》王宁 著 真是每次翻都有收获的一本书老师的老师的书,文字学入门必读书目。对于文字构形有了较为系统地整理和划分。读后再读 思维导图ing。 作为以汉语为母语的人,我觉得第一...
东汉许慎作《说文解字》,在书叙里对文字的功用做了十分经典的阐释:“盖文字者,经艺之本,王政之始。前人所以垂后,后人所以识古。”这不仅仅是对汉字说的,还适合于所有的文字。 自源文字的产生是一个民族从蒙昧走向文明的重要标志,而一种文字的生灭、发展和传衍,是靠着多种自然和社会历史条件来推动的。
儒者应该是这样的:他学识渊博,无穷无尽,坚定言行从不倦怠,没有做官独自居处时能够不放肆;仕途顺利、伴于君侧时不会束手束脚、明哲保身。按照礼法要求,以和为贵,以忠为美,以柔和为法度,能推举贤才、容纳众人,身虽方正却能像圆瓦一样与众人和睦相处。他的宽容大度,就像这样。 儒者应该是这样的:对内举荐人才不...
系辞上 天尊贵、地卑贱,(所以象征天的)乾、(象征地的)坤地位得以确定。卑微与高大已经排列出来,尊贵和低贱也确定位置了。动与静有常法,刚与柔有判分。用类别来聚集义理,用群体来区分万物。(这时)吉凶就产生了。(吉凶)在天上就变成天象,在地上就变成形状,它们都显现出(阴阳)变化的道理。因此,刚与柔互相摩擦...
原标题:著名语言文字学家王宁教授教师节感言:安于平凡,感受辉煌 “今天是我国第36个教师节,在持续三个季度的防疫攻坚战之后,我们能够有灾无难、有惊无险的返校开学,还能共聚一堂庆祝自己的节日,感到作为教育第一线的老师的荣耀,也有说不尽的感恩涌上心头。”著名语言文字学家、北京师范大学资深教授、汉字与中文信息...