《王几何》教学设计 篇1 【教学目标】 1、熟读课文,概括文章的内容。 2、结合词语,感知王几何的形象特点。 【教学重点】 概括文章的主要内容,感受王几何的形象。 【教学难点】 品析词语,学习从不同角度刻画人物的方法。 【教学课时】 1课时 一、激发兴趣,导入新课 请同学们看图片,这些都是我们喜欢的卡通形象。请...
王几何理性保守的现实主义者。公众号:wangjihe2020 临床医疗 ENTJ 华西坝职业技术学院 动态 回答61 视频0 提问13 文章1 专栏1 想法267 收藏1 关注订阅 他的动态 还没有动态 个人成就 获得28,013 次赞同 获得6,295 次喜欢,12,864 次收藏 ...
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中心n 本文通过写王几何老师上第一本文通过写王几何老师上第一堂课的情形,刻画了一位风趣幽堂课的情形,刻画了一位风趣幽默、教学水平高、业务能力强、默、教学水平高、业务能力强、学识广博的老师形象,表达了作学识广博的老师形象,表达了作者对老师的尊敬、热爱、赞美之者对老师的尊敬、热爱、赞美之情。情。
《王几何》 教案教学设计(人教版七年级上册) 《王几何》 【学习目标】 1.朗读课文,概括文章基本内容。 2.勾画外貌、动作、语言描写的句子,了解其对刻画人物形象的作用。 3.深入人物内心世界,感受人物的人格魅力。 【学习重点】 1、2、3 【学习方法】 朗读法、圈点勾画法、精读法 ...
1、王几何王几何王几何马马 及及 时时讲课人:刘秀云知识与技能:朗读课文,积累词汇,概括文章基本内容。过程与方法:把握人物形象特点。勾画外貌、动作、语言描写以及侧面描写的句子,了解其对刻画人物形象的作用。情感态度与价值观:以文章所描绘的师生之间的美好时光,培养学生热爱老师的思想感情。作者简介 马及时(1946- ),...
这里整理了一份【语文教案】初一语文上册七年级教案《王几何》(人教版) 资料有点多,建议先收藏 资料下载方法: 搜索【好学熊资料】回复初一语文教案 (资料整理不易,可以收藏-转发支持一下吗) 资料有点多,建议先收藏 资料下载方法: 搜索【好学熊资料】回复初一语文教案 ...
《王几何》内容简介：通过写王几何老师上第一堂课的情形，刻画了一位风趣幽默、教学水平高、业务能力强、学识广博的老师形象，表达了作者对老师的尊敬、热爱、赞赏之情。《王几何》课文创作背景：王几何真名王玉琳，是作者马及时父亲的毛根儿朋友。他的课形象生动，尽管没上过一天王几何的课，但马及时身边...
〔句解:“睁圆”“认真而安静”写出了学生-|||-对几何老师的好奇与盼望,为下文王几何的出现做铺垫。-|||-几何老师会是怎样一个人呢?〔句解:设置悬念,吸-|||-引读者,引出下文。-|||-部分解:第一部分(1、2段),写学生们怀着好奇和渴-|||-望等着几何老师的到来。-|||-铃声一响,全班42双黑眼睛...