教案 设计意图 独立学习 一、复习旧知 1.我会认。(请在括号内标上拼音) 惶( )耽( ) 绊( )砖( ) 媚( )叨( ) 蚁( )绽( ) 揉( )绞( ) 2.我会组词。 耽( )绊( ) 偎( )绽( ) 参考答案: 1.略。 2.耽误 绊倒 依偎 绽放 一、激发兴趣,导入新课 师:上节课我们学习了生字,了解了课文的主要内容,并...
【特级教案】部编版小学语文六年级下册第四单元《语文园地四》教学设计 1.交流写好文章开头和结尾的方法，并分析这样写的好处。2.体会古诗中诗人的品格和志向。3.体会外貌描写对刻画人物形象的作用。4.积累有劝告之意的古诗句。重点1.体会古诗中诗人的品格和志向，积累诗句。2.交流文章开头和结尾的方法。突破方法...
我要的是葫芦(特级教师教案精选) 我要的是葫芦 北京朝阳区第二教师进修学校 特级教师 林宝珍 一、教材分析 这篇课文是一个寓言故事。讲一个种葫芦的人,一心只想得到葫芦,却不管叶子上长的蚜虫,结果蚜虫把叶子吃光了,刚长出来的小葫芦变黄了,都落了。这个故事告诉我们,事物之间是有联系的,如果只顾葫芦不管叶子...
精彩的马戏(特级教师教案精选) 精彩的马戏 北京朝阳区第二教师进修学校 特级教师 林宝珍 一、教材分析 这篇看图学文记叙了一场精彩的马戏,着重写了猴子、黑熊和山羊的精彩表演。课文最后指出动物的精彩表演是马戏团的叔叔阿姨精心训练的结果,说明还是人有办法。 课文共分六个自然段。 第一自然段简单交代了什么时间,...
小学语文特级教师作文教案《游记、参观访问记》.doc,特级教师游记参观访问记 一、教学要求 1.编写作文提纲。 2.按一定的顺序把游览或参观访问中的所见所闻写下来,把印象深的部分写具体。注意各部分的衔接。 二、教例说明 小学生初学作文旨在练习。为使学生受到扎实的基本功
2.默读课文,了解课文按照时间顺序写了哪些事情,交流印象最深的事。 3.有感情地朗读课文,体会主人公的语言、动作和外貌;查阅资料,感受人物的高尚品质。 4.学习前后照应的写法,并体会这样写的好处。 重点、难点 重点(A案)学生默读,把握课文内容,厘清课文内容;教师补充资料,加深理解。(B案)自读课文,查阅资料,完成...
在教学中我让学生对比本单元的两篇课文来探讨对如何表达真情实感的写作手法进行归纳总结为本单元的习作打下理论基础 交流平台 教学目标 1.通过交流平台,梳理归纳文章表达情感的方法。 2.通过“初试身手”,学会表现同一环境里的不同心情,表达自己的感受,并运用到实际写作中去。 重点、难点 重点回顾本单元课文中,作者...
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第9课 那个星期天 教学目标 1 会写 媚耽 等生字 2 默读课文 梳理那个星期天里 我 的心情变化 3 朗读课文中具体细致的叙述 感受作者对情感的表达 并学习如何真实自然地表达情感 4 和 匆匆 进行对比阅读 总结两篇文章