3句子仿写。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。仿写: ,有 的时候; ,有 的时候; 了,有 的时候。反馈 收藏
【题目】燕子去了有再来的时候,杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候。 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】答: 【解析】答: 表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹,从而与时间 【解析】答: 【解析】答: 【解析】答: 【解析】答: 表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹,从而与时间 一去不复返形成鲜明的对...
1燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(1)这句话写出世间事物遵循的自然规律,和这句话意思相近的诗句是___A.花有重开日,人无再少年。B.感时花溅泪,恨别鸟惊心。C.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。D.夕阳无限好,只是近黄昏。(2)请你仿写句子。太阳落了,___;___,___...
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?……”这句话给你的启示是( )A.时间去
1 燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了有再开的时候。这句话作者运用了()和()的修辞手法候。 2燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了有再开的时候。这句话作者运用了()和()的修辞手法候。 3课内阅读根据提示填空。 去了,有再来的时候;枯了,有再青的时候;谢...
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”这句话运用了排比的手法,写出了自然的循环往复,意在同我们的日子去不复返作对比,从而表达自己内心感受——我们的日子呢?到了哪里去了?(2)考查了对句子的理解。第一自然段开篇用一组排比句描绘了春日的画面,紧接着提出了核心问题:...
作者:朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。【句解:用排比的句式描写燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,在描绘的春景中,表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。】但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?
①首先,作者从客观事物中捕捉现象,燕子去而复来,杨柳枯了又青,桃花谢了再开,这些自然现象与时间一去不复返形成鲜明的对比,使作者联想到很多事物都能再来,唯独时间不会再来。②其次,作者运用了比喻的修辞方法,如将“针尖上一滴水”和“大海”相比,把两者的差距形象地表现了出来。作者还以“轻烟”和“薄雾”来...
【题目】选择正确的答案。【题目】选择正确的答案。(1)“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”这句话使【题目】选择正确的答案。【题目】
杨柳枯了,有再青的时候; 桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢? 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,...