煮书 首页>汉语词典 《煮书》 词语煮书 拼音zhǔ shū注音ㄓㄨˇㄕㄨ 解释所谓“煮”书:就是反复品读,钻研更多:https://www.bmcx.com/,将书中的内容深入了解,透彻了解。 其它“煮”字典“书”字典
理解“煮书”的含义;知道读书的方法,让学生知道应学习的读书方法,养成良好的读书习惯和学习习惯。 教学过程: 一、复习导入。 分别指7名学生朗读本课的7个自然段。(读后请全班同学评一评) 二、品词析句,体会感悟。 1、学习课文第2、3、4自然段。 A、指名学生朗读“我”和爷爷的对话。 重点理解:...
“煮书”主要指的是读书,别人的书再好,对读书的人来说,都是生的,需要烹煮一番.囫囵吞枣只是生吃,要闹肚子的.人们常把书籍比作食粮,是食粮,自然要烹煮的,煮熟后才会有利于更好地消化和吸收营养. 文字是可以煮的,坏的文章文字味同嚼蜡,自然不用煮;但好的文章文字可以咀嚼,也有色香味,需要烹、炒、炖、涮等,...
1.使“我”感到奇怪的问题是书只能读,怎么可以煮啊!。2.“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味,积累妙词佳句。3.煮书”的好处是能深入体会文章的情感,还可牢记好词好句,说话和写文章不会犯愁。反馈 收藏 ...
煮书就是反复钻研、反复品味书本. 煮书”的意思是要把书本的内容烂熟于心,如果要烂熟于心,首先要把书看懂,要看懂就要“精读”.对书中不理解的地方,一定要想方设法弄明白,弄清楚.这样子,书中的内容才会烂熟于心,才真正是“煮书”. 分析总结。 煮书的意思是要把书本的内容烂熟于心如果要烂熟于心首先要把书看懂...
三年级语文上《煮书》教学设计 作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计要怎么写呢?下面是小编精心整理的三年级语文上《煮书》教学设计,欢迎大家分享。 一、教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
【题目】阅读短文,完成练习。煮书著名女作家茹志鹃家中挂着一帧条幅,上面写着“煮书”两个大字。她说:“书,光看是不行的。看个故事情节,等于圆圈吞枣,应该读。读,就仔细多了。
试题来源: 解析 “煮书”的意思就是反复诵读品味,把书读熟读透,读出声音,读出韵味,读出感情,读出意境,在声音、韵味、情感、意境中品味。 所谓“煮”书:就是反复品读,钻研,将书中的内容深入了解,透彻了解。这是一种比喻,把读书比作“煮书”。反馈 收藏 ...
分析总结。 我们读书消化的过程就形如一个煮食粮的过程而认真激情的态度就是煮书所必备的火火候可大可小这都需要书厨来很好地把握结果一 题目 什么是煮书? 答案 所谓“煮”书;其实就是一种能反复诵读品味,直到把书读透的过程.因为书籍是人类的精神食粮,生活告诉我们:食粮是要煮熟后才会有利于更好地消化.我们读...