构成视觉的基本元素,是由「点、线、面」的不同形态结合,可产生多种表现手法和形象。 点&点 点:可见的最小单位 点,没有方向、大小、形状;依据大小、型态、摆放位置的不同,产生的视觉与心理作用也不同。 日本经典艺术家草间弥生くさまやよい,作品风格几乎以点构成呈现。 当图案缩小到一定的程度,也会产生点的...
面是线移动的轨迹,有长度、宽度,没有厚度。面可以塑造动感的画面,创造繁杂与简洁、明确与混沌的不同效果。面的形态对平面设计的整体效果来说,占有主导地位,因而在视觉上要比点、线更加实在,具有鲜明、强烈的个性特点。规则的几何形面包括圆形、方形、三角形等。圆形的视觉效果完整且富有动感;方形通常给人稳定、不易...
面是点的放大,是 线密集的移动,往往会 表现为不同的形,例如: 正方形有平衡感; 圆形具有运动感;三角形具有稳定、均衡感;垂直形显得灵秀;倾斜形具有动感;曲形显得阴柔等等,面在版面视觉上有一定的重量感。 偶然面自然、生动,没有任何框架约束 力,它给人的联想是自然、和谐、生动而具有亲和力,设计师可以按照自己...
视频版00、前言平面构成与立体构成、色彩构成并称为设计的三大构成,是包豪斯设计课的教学内容,是所有设计的基础。学好平面构成,对于夯实设计基础,意义重大。 其中“点线面”又是平面构成的基础。本文将会介绍…
点、线、面:版式设计的基础 🎨在版式设计中,点、线、面是最基本的元素。你可以把一个数字、字母或者页码理解成一个点;一行文字或者空白就是一条线;一段文字、一块空白或者一个色块就是面。这些元素相互依存,相互作用,就能创造出千变万化的版面。
1.点在点线面中最基础的是「点」,点是在画面的构成中处于最单一的一种元素。其表现不仅仅是我们平时脑海中所想到的一个「小圆点」,一个小小的文字,一个小图案,各种类型的几何图形都可以是“点”。当我们手中掌握着这些「点」,我们可以怎么样去对其进行构成呢?
综合运用:点线面的和谐共舞 💃在实际设计中,点、线、面可以综合运用,但要注意不要平均使用,而应有所侧重。无论是以面为主、线为主,还是点为主,都要避免杂乱或堆砌的效果。 空间与造型:软雕塑的艺术 🎨从空间存在的角度来看,服装可以被理解为一种软雕塑。通过基本的造型要素——点、线、面来分解和组合,...
第1篇:点线面教学设计《点、线、面》教学设计 一、教学目标:知识和能力 学习用点、线、面进行排列造型。 过程和方法 培养学生创新思想能力和耐心细心的学习习惯。 情感态度和价值观 体验生活中的点线面给人们带来的美感,培养学生热爱生活的态度。感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力。 二、教学着重: ...
花艺设计的核心是体现秩序的美感，归结为点、线、面三种元素之间的构成关系。「点」在几何学上是「无面积的东西」，或「只具有其位置，而无其面积」，在观念上，「点」是圆且非常小的东西，或是线的最小单位。然而在造形上，点是我们看得见的，即具有其面积感；例如直径1公厘和直径1公分的两圆皆具有点之感觉...
在实际的设计过程中,将点元素摆放在视图的左下方，利用该种布局方式使物象产生向下的视觉牵引力，同时在空间上给受众的心理带来压抑、低沉的感受。⑤中心。当点元素被摆放在视图的中央时，周围空间就会相应地变得空旷，通过这种排列方式来为受众的视线提供充足的流动空间，并使他们的神经得到适当的放松。“线”的版面...