1.时代背景 灯光创作于20世纪70年代,当时中国正处于社会主义建设的重要时期,人们对革命历史和英雄事迹充满了崇敬和缅怀之情。作者通过回忆解放战争时期的一个故事,表达了对革命先烈的敬仰和对幸福生活的珍惜。 2.社会环境 在那个特殊的历史时期,人们对革命传统教育非常重视。灯光作为一篇具有教育意义的课文,被选入小学语...
《灯光》这篇课文的背景资料可丰富啦! 《灯光》这篇文章写于解放战争时期。那个时候啊,局势特别紧张,战斗也非常激烈。咱们想想看,就好像是在黑暗中拼命寻找出路,而那一点点灯光,就是希望,就是方向。 当时,我们的解放军战士们在前线奋勇作战,为了新中国的成立,为了咱们老百姓能过上好日子,他们不怕牺牲,勇往直前...
黑暗重复落在我们面前，我们看见傍岸的空船上一星两星的，枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了，我们知道就要上岸了；我们心里充满了幻灭的情思。1923年10月11日作完，于温州。词语注释 平伯：即俞平伯（1900—1990），原名俞铭衡，字平伯。现代诗人、作家、红学家。汩（gǔ）：象声词，水流声。万生园：今北京...
13.我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。排比。极其生动表现了对光明灿烂的美好生活理想的追求。“我”从梦境又回到“昏暗的夜”一般的现实生存环境之中，表现了作者的失望与怅惘、理想与现实的矛盾...
此外,灯光的普及也推动了城市的发展和现代化进程,成为城市文 明的象征之一。 灯光这篇课文的背景资料 灯光这篇课文的背景资料 灯光是人类在古代文明中创造的一种重要工具。从最早的明火到如 今的电灯,灯光的发展经历了漫长的历史进程,成为人们生活中不 可或缺的一部分。 在人类社会的早期,灯光的来源主要是明火。
灯光 第一页,共21页。 第二页,共21页。 自主学习 1.默读课文,边读边想:课文哪些地方是 写现在,哪些地方是写往事的? 全文一头一尾是写现在, 中间大部分是写往事。即第 1～2自然段和最后一自然段写 的是现在,其余写的都是往事。 第三页,共21页。 自主学习 2.默读课文,弄清天安门前璀璨的灯光、郝副 ...
《灯光》一课的时代背景及相关资料 本文作者王愿坚是当代著名作家,在抗日战争和解放战争中当过 随军记者,他的作品真实、生动、感人,最著名的作品有《党费》、 《粮食的故事》、《七根火柴》等,本文写于解放前夕。 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的 献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。
《灯光》一课的时代背景及个人资料 本文作者王愿坚是当代著名作家,在抗日战争和解放战争中当过随军记者,他的 作品真实、生动、感人,最著名的作品有《党费》、《粮食的故事》、《七根火 柴》等,本文写于解放前夕。 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的...
语文人教版六年级下册《灯光》一课的时代背景及相关资料 《灯光》一课的时代背景及相关资料 本文作者王愿坚是当代著名作家,在抗日战争和解放战争中当过 随军记者,他的作品真实、生动、感人,最著名的作品有《党费》、 《粮食的故事》、《七根火柴》等,本文写于解放前夕。 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,...