另一方面,也流露了孩子们对火烧云的宠爱及留恋之情。 六、小结 这篇课文写一次观看火烧云的经过,主要描写了火烧云颜色与外形的变化,从中我们可以体会到大自然的奇妙及对大自然的宠爱之情。请同学们学习根据肯定挨次描写事物变化的写法,特殊是对事物变化进展动态描写的方法。 课文《火烧云》教案 篇2 教学目标: 1、能...
课文《火烧云》优秀教案设计 篇1 一、谈话导入 ,交待学习方法任务 上节课我们对课文内容有了初步了解,这节课我们采用小组讨论、全班汇报交流的形式继续深入理解课文。 出示自学提纲 1.课文集中写了火烧云变化的哪两方面? 2.逐段阅读,看看作者是怎样具体写了霞光、颜色、形状的变化多、变化快的? 二、指名读全文,...
我根据本单元的单元导读要求重点在于注意积累材料和让学生边读边想象画面运用讲授法积极发挥学生的主体学习地位通过教师的引导学生的不同形式和层次地阅读和交流等帮助学生理解字词了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异的变化从而激发学生热爱自然观察自然的兴趣 《火烧云》教案 《火烧云》教案15篇 《火烧云》教案1 认知目标: 1...
《火烧云》教案 篇1 《火烧云》是一篇写景的文章,描绘了晚饭过后火烧云从上来到下去过程中,颜色和形状的变化,可从说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分来说课。 一、说教材 《火烧云》一课是训练学生认真观察,注意积累的好课例。本课训练重点确定为: 1.通过理解课文内容,感受晚霞的美丽景色,激发学生观察大...
《火烧云》教案(通用13篇) (一) 导语激情,引入新课师:夕阳、明月、火烧云是美丽的。曾经有多少位作家、诗人用最美的语言描绘过它们。火烧云这一景象使多少人陶醉过。现代女作家萧红用最生动、最优美的语言,描绘了夕阳西下,火烧云颜色、形状变化的瑰丽情景。
课文先讲霞光照到地上的情景,接着讲火烧云颜色和形状的变化,最后讲火烧云下去了。用词准确,描写生动逼真,想象丰富是本课表达方法上的特点。 选编这篇课文的意图,一是让学生感受自然景色之美;二是学习课文中的生动词句,了解作者丰富的想象,积累好词佳句。 了解课文是怎样描写火烧云颜色和形状的变化是教学重点。学习...
1.个别朗读第一节、思考:红红的火烧云的形成需要怎样的条件?你从哪里看出来?(傍晚——晚饭过后;夏季——乘凉) 2.引读:晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸——,大白狗变成——,红公鸡变成——,黑母鸡变成——,小白猪变成了——,老爷爷的胡子变成——。 (1)它们的颜色为什么都变了? (2)出示:“紫檀...
1、结合图画内容说说火烧云颜色和形状具体有哪些变化? 2、说说课文的主要内容。 3、作业:仿照课文观察朝霞或晚霞,并写一篇短文。 板书设计: 7、火烧云 颜色:一会儿……一会儿……一会儿…… 一会儿……还有…… 形状:马——狗——狮子 《火烧云》的教案篇3 一、教材说明 这篇精读课文描绘了火烧云从上来到下去的过...
《火烧云》教案 篇1 教学目标: 1、理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,激发学生热爱自然,观察自然的兴趣。 2、学习课文生字词。 3、朗读课文。 教学重点难点: 理解火烧云颜色和形状的特点。 教学具准备及辅助活动: 火烧云颜色的图片,填空题的幻灯片。