【题目】依照下图,用火柴拼出1、2、3、4、5、6、7、8、9,并在这些数字中间加上运算符号,你会发现这些算式是不相等的。请移动其中的3根火柴,使这些等式成立。3=4+5+6=728++19 答案 【解析】解:将原来的8移去一根改为0,原来的3移去两根改为7,这三根火柴取两根将原来的2补为8,取一根将原来的5补...
“<”用两根火柴棒.题干要求:用火柴棒分别摆出下列运算符号:+-×+=><,通过观察可知:“+”用两根火柴棒,“-"用一根火柴棒,依次求得答案.此题容易引起学生的兴趣,动手做一做,这样学生会更思维灵活,根据符号的特点进行操作,通过观察可知:“+”用两根火柴棒,“-"用一根火柴棒,依次求得答案.结果...
依照右图,用火柴拼出1到9,并在这些数字中间加上运算符号,你会发现这些算式是不相等的,移动其中的3根火柴,使这些等式成立。兴趣·动手·创新算式连等依照右图,用火柴拼=4+
首先我们将数字7上面的火柴移动一根出来,让数字7变成数字1。接着这根移动出来的火柴再放到运算符号减号上面去,让减号变成加号。这样一来等式就变成了1 0=1,等式也就能够成立了。不知道这道题的答案,跟读者们心中的答案是否一致呢? 其实这种火柴题是很有意思的,在解题的过程中,除了能够让我们感觉到兴趣之外,还能...
二年级数学思维拓展学霸课堂每日一题,丽丽老师分享。 @所有人 @所有人 💌学霸课堂💌 2️⃣年级今日分享数学思维题 《第9天 火柴棒运算 》 每日一题,帮助孩子们提高思维能力 - 丽丽老师分享(学霸课堂)于20240924发布在抖音,
这道火柴题我们需要在数字112上面动手脚,两根需要移动的火柴都是从数字112上面拿得,让数字112变成数字12。然后这两根火柴一根放到运算符号减号上面,让其变成加号。然后剩余的一根火柴则是需要放到数字1上面,让其变成数字7。这样一来,等式就变成了5 7=12,也就能够成立了。
其实这道题目不是无解,而是他们的思维陷入误区了,只想着从数字上面解决问题,从来不考虑运算符号的事情。我们可以移动数字98里面的数字8,移走里面的一根火柴棒,让数字8变成数字9。然后再把这根被移走的火柴棒放到两个数字9之间,使其变成9-9.如此一来,等式就变成了1-1=9-9,等式也就成立了。
用4根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号,然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去,使最终的计算结果等于100.001=68L95 E21
32课.火柴棒摆算式(一)导航解读火柴棒是一种大家都很熟悉的生活用品。在数学上,长短一样的火柴棒还能摆出0~9各个数字及“+”“-”运算符号:口1乙457日日十一。用这些数字和符号可以组成许多有趣的算式,增、减或移动其中的火柴棒,还可使算式发生奇妙的变化。所谓“移动”,是指把火柴棒从一个数字或运算符号上...
下面是用火才摆成的算式,当然,结果很容易算出来.现在要使运算结果等于100,至少要移动几根火柴?(写出移动后的算式.)(每个数字和运算符号都是用火柴摆成的)18+3+2*7+4*6+5*9 相关知识点: 试题来源: 解析 移动不知道几根,你自己算吧.最后结果如下 20+1+2×7+4×5+5×9 分析总结。 下面是用火才摆...