(1)不能( √ )(2)96≈100,158≈160,128≈130,100+160+130=390,390<400答:老师买这些图书不能享受“满 400 元减 60 元”的优惠。本题考查学生对整数的估算方法的掌握和两三位数的加法的实际应用,利用四舍五入的方法进行估算即可。将三本书的估值价格相加与400相比较即可。故答案为(1)不能( √ )(2...
390<400答: 不能(✔)。估算过程如上 《中华成语故事》价格是96元,可估算为100元。《写给儿童的中国历史》价格是158元,可估算为160元。《人类简史》绘本版价格是128元,可估算为130元。然后将估算后的价格相加:100+160+130=390元。最后比较总价与400元的大小:因为390<400。故答案为不能(✔); 估算过程如...
我使用最多的还是9.6折,这次双十一,京东山姆满400减40,加上京东平台满200减20,相当于在京东山姆买400减60,直接85折,这个折扣真的是非常不错,而且券还是不限次数的,至少可以买三次,只不过我暂时没有那么大的需求,只买了一次,后面想想,还觉得挺可惜的,毕竟折扣这么大的机会也不多,去年京东山姆就没有这个活动。...
8.5折。打折的计算方式是：实际支付金额等于原价乘以折扣率，折扣率通常以1代表原价，0.9代表9折，0.8代表8折，以此类推。在这个问题中，实际支付金额是400-60等于340元，而打折率等于340除以400约等于0.85，所以，满400减60相当于打8.5折，即打折扣率为15%。
新华书店开展图书促销活动,促销规则是“满400元减60元”,李老师从这个书店买了以下图书。书名 数量 价格 《中华成语故事》 1套 96元 《写给儿童的中国历史》 1套 158元 《人类简史》绘本版 1套 128元(1)估计一下,李老师买这些图书能享受“满400元减60元”的优惠吗?请写出你的估算过程。
解析 80×5=400(元)400-60=340(元)答:林叔叔需付340元。 已知一袋大米80元,林叔叔买了5袋,那么总价为80×5=400元。因为超市活动是买满400元减60元,林叔叔购买5袋大米的原价刚好是400元,满足满减条件,所以他实际需要支付400-60=340元。答:林叔叔需付340元。
总价=单价×数量,每袋大米的价钱乘买的袋数,即可算出买5袋大米需要(80×5)元,超市活动满400元减60元,林叔叔可以参加活动,林叔叔需付(80×5-60)元。 【详解】 80×5-60 =400-60 =340(元) 答:林叔叔需付340元。 【点睛】 此题主要考查的是整十数乘一位数的乘法口算在实际生活中的应用,明确总价、单...
如果是满200减30的话，那么就相当于打(200-30)÷200×10=8.5折，而满400减60也等同于是8.5折，因此从省钱角度来考虑都是一样的，只不过满200减30的门槛要低一些，所以买的东西不多的话就选择满200减30吧，反之则选择满400减60就可以了！30...
如果你可以就说服他购买多一样东西，满足这个400才可以优惠。当然如果顾客比较强势，感觉要做不出生意了，你可以本来满400减60，他392，你就减52咯。如果你不能做主，就告诉他，这个是老板规定的，然后介绍店里比较便宜的东西给他，让他补齐400 ...
某商场举行“满400元立减60元”促销活动。李某购买一件标价599元的商品,实际支付539元。在这里,“599元”和“539元”执行的职能分别是( )A.流通手段、价值尺度B.价值尺度、支付手段C.支付手段、价值尺度D.价值尺度、流通手段的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.