1、通过实验探究,建立饱和溶液与不饱和溶液的概念,了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法,并讨论分析溶解度的概念。 2、了解固体物质溶解度的涵义。并会运用知识解释生活中现象 【过程与方法】 初步培养活动与探究的一般程序:提出问题rarr;建立假设rarr;设计方案rarr;动手实验rarr;观察记录rarr;分析现象rarr;得...
溶解度 教案(三) 一、教学目标 1.理解固体物质溶解度的概念。了解溶解度和溶解性的区别和联系。 2.进一步练习给试管里的液体加热、向试管里滴加液体和振荡试管的操作;培养学生设计简单实验步骤的能力。 3.从影响溶解度的诸因素中,对学生进行内因和外因的辩证唯物主义教育。 二、教学方法 边讲边实验。 三、教学...
《溶解度》教案 篇1 溶解度 教案(三) 一、教学目标 1.理解固体物质溶解度的概念。了解溶解度和溶解性的区别和联系。 2.进一步练习给试管里的液体加热、向试管里滴加液体和振荡试管的操作;培养学生设计简单实验步骤的能力。 3.从影响溶解度的诸因素中,对学生进行内因和外因的辩证唯物主义教育。 二、教学方法 ...
溶解度 教案(三) 一、教学目标 1.理解固体物质溶解度的概念。了解溶解度和溶解性的区别和联系。 2.进一步练习给试管里的液体加热、向试管里滴加液体和振荡试管的操作;培养学生设计简单实验步骤的能力。 3.从影响溶解度的诸因素中,对学生进行内因和外因的辩证唯物主义教育。 二、教学方法 边讲边实验。 三、教...
溶解度教案13篇 作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的溶解度教案,希望对大家有所帮助。 溶解度教案1 教学目的: 1、从介绍溶解性概念入手,使学生重点理解溶解度概念。 2、了解温度对一些固体物质溶解...
溶解度教案优秀5篇 人教版九年级下册化学《溶解度》教案 篇一 教学目标 1、知识与技能 (1)了解固体物质溶解度的涵义。 (2)会利用溶解性表或溶解度曲线,查阅相关物质的溶解性或溶解度,能依据给定的数据绘制溶解度曲线。 (3)知道影响气体溶解度的一些因素,会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。 2、...
《溶解度》教案 篇一 溶解度 教案(三) 一、教学目标 1.理解固体物质溶解度的概念。了解溶解度和溶解性的区别和联系。 2.进一步练习给试管里的液体加热、向试管里滴加液体和振荡试管的操作;培养学生设计简单实验步骤的能力。 3.从影响溶解度的诸因素中,对学生进行内因和外因的辩证唯物主义教育。 二、教学方法 边...
溶解度 教案(精选9篇) 设计思想:溶解度是第七章教学的重点和难点。传统教学模式把溶解度概念强加给学生,学生对概念的理解并不深刻。本节课从比较两种盐的溶解性大小入手,引发并活跃学生思维,设计出合理方案,使其主动地发现制约溶解度的三个条件,然后在教
生甲:表示在20℃时,100g水中,最多能溶解31.6g硝酸钾。师:他回答得是否准确? 生丙:应该说:在20℃时,100g水中,达到饱和状态时,硝酸钾能溶解31.6g 师:正确。溶液的状态只能用“饱和”或“不饱和”来描述,而不能用溶解溶质的“多少”来表示。溶解度的概念包含以下四个要素,即“一定温度”、“100克溶剂”、“...