“囫囵吞枣”“不求甚解”和“浅尝辄止”常指学习或研究不认真、不深入,三词属于近义关系。第二步,辨析选项。A项:“不刊之论”“不易之论”和“颠扑不破”均形容论断或意见非常正确,三词属于近义关系,与题干逻辑关系一致,符合;B项:“不胫而走”和“不翼而飞”形容没有腿却能跑,多指消息无声地散播...
释义不同:不求甚解,出自于陶渊明的《五柳先生传》:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”意思是读书只领会精神实质,不咬文嚼字。现多指懂得个大概就行,不深刻了解。浅尝辄止,意思是略微尝试一下就停下来,不做深入研究。行为不同:不求甚解强调的是读书的态度。而浅尝辄止强调的是行为,没有恒心。
浅尝辄止和不求甚解的区别 浅尝辄止和不求甚解的区别:从意思上来说,都是指做事情只停留在表面;比喻了解得很片面。但两者还是略微有点差异:浅尝辄止侧重为只经过少量多次地接触某种现象便停下来;(用)而不求甚解则强调把所读书、听到讲话理解透彻,弄懂其中道理(含义)。从语境方面考虑,前句常与“作”相搭配。
其次,不求甚解和浅尝辄止在表达方式上也有一些差异。不求甚解通常用来形容一个人对于某种事物或知识的了解程度不够深入,只是停留在表面上。例如,我们可以说:“他对这个问题只是不求甚解,没有真正理解其中的关键。”而浅尝辄止则更多地用来形容一个人对于某种事物或知识的了解只是局限于表面的尝试或体验,没有...
在实际应用中,“不求甚解”和“浅尝辄止”都可能导致对事物的理解不全面、不深入,但它们的区别在于...
不求甚解浅尝辄止 “无类”指什么?有教无类 •不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都进行教育。一、不分身份、地位均要教育。二、不管品行、习性,对所有的人都平等地加以教育。1、子曰:“有教无类。”【注释】教(jiào):教育;无,没有;类,类别;名词。【译文】...
1.不求甚解:指只求懂个大概,不求深刻了解。浅尝辄止:则表示对知识问题等不深入专研。多用于做研究 比如:如果对传统文化***,盲目引入商业化流程,会贬低传统文化价值 了解传统文化不是搞研究。2.同样我们在做题时要细致,区分优势和主导例题:由于在物质的·质量比例上占据**地位,暗物质决定了宇宙了宇宙物质...
“不求甚解”和“浅尝辄止”都揭示了一种对待知识和事物的轻浮态度。它们之间的区别在于,“不求甚解”更侧重于满足于表面的理解,而“浅尝辄止”则更强调短暂和不深入的尝试。在实际生活中,我们需要避免这两种态度,努力深入探究和理解我们所接触的知识和事物。首先,“不求甚解”表示对于知识、事物或问题的了解...
浅尝辄止,不求甚解,是什么也学不到的。相关知识点: 试题来源: 解析 [参考译文] 汝州有一个土财主,家里很有钱,但是他家几代人都不识字。有一年,聘请一个楚国的老师教自己的儿子。这个老师于是就开始教财主的小儿子拿笔描红。写了一画,教他说:“这个字念‘一’。”写了两画,教他说:“这个字念‘二’。