百度试题 结果1 题目用无效、显效、有效、治愈观察疗效,此资料是: A. 观察单位 B. 数值变量 C. 名义变量 D. 等级变量 E. 研究个体 相关知识点: 试题来源: 解析 变量D .等级变量 反馈 收藏
下面变量属于等级资料的有A.疗效(治愈,显效,有效,无效)B.血型(O,A,B)C.身高(米)D.性别(男,女)E.文化程度(小学,初中,高中,大学)
【低效、无效、负效、有效、高效】治愈显效有效无效 1充分的课前准备 备课这是老生常谈,不想赘述,但我认为在课前准备中应注重三点,一是灵活使用教材,积极开发学习资源(包括媒体资源),用好教材资源是“有效教学”的基本点。二是要了解学情,这样才能以学定教,以学定教是“有效教学”的立足点。三是设计适当...
百度试题 题目要比较两种不同疗法治疗新冠肺炎的临床效果(分为治愈、显效、有效、无效)时,宜采用的假设检验方法是 相关知识点: 试题来源: 解析 Wilcoxon秩和检验 反馈 收藏
百度试题 题目用无效,显效,有效,治愈观察疗效,此资料是 A.观察单位B.数值变量C.名义变量D.等级变量E.研究个体相关知识点: 试题来源: 解析 D 反馈 收藏
临床控制、显效、有效、无效四个疗效标准中
【低效、无效、负效、有效、高效】治愈显效有效无效时间:20XX年X月X日不问收获,但问耕耘,最好的资料给最好的自己!【低效、无效、负效、有效、高效】治愈显效有效无效时间:2021-07-05【中图分类号】G421【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2021)06-0242-02我们在教学实践中常常出现教师付出了辛勤的劳动和...
疗法 疗效 治愈 显效 有效 无效 试验组 20 6 4 4 对照组 16 4 8 6 对于上述资料,该医生用SPSS统计软件进行列联表卡方检验,得χ=2.577,P=0.4614。故认为两种疗法无差别。统计方法是否正确,为什么?相关知识点: 试题来源: 解析 答:不正确,卡方检验只能检验构成情况,不能检验等级疗效,应该使用秩和检验。反馈...
无效有效率以治愈加显效计 无效。有效率以治愈加显效计。1.5 统计学处理 采用卡方检验。2 结果 结果见表1。治疗1月后有效率为73.3%,由于治疗1月后未能达到好转的患者终止本方案治疗,故治疗满3月患者为63例,但治愈和显效率显著提高,与治疗1月时比较有显著差异(χ2=9.45,P <0.01)。停药后6月复发2...
经临床验证,一种新药对某种疾病的治愈率为A ,“显效”为事件 B ,“有效”为事件 C ,“无效”为事件 D ,则 A 、 B 、 C 、 D 互斥,且 (A + B +