2、确实遇到很不讲道理的家长,你不要跟他们白费那么多口舌。算了,他们爱怎么看你就怎么看你,你让他儿子考100分也就那样,别以为人家就要对你感激涕零,你尽到自己的责任就行了。 3、教育不是万能的。对于一些很差很差的学生,你尽到你的责任就行了。试想想,一个连自己父母都可以骂,对学习一点兴趣都没有,对...
沁园春·学 00:01:21 沁园春·雪 00:01:21 沁园春·雪 00:01:21 沁园春·雪 00:01:21 游击队 00:00:23 繁星 00:00:57 新时代好少年强国有我 00:02:51 我和我的祖国,一刻都不能分开 00:02:26 可爱的中国 00:01:40 我是少年 强国有我 00:01:22 王二小 00:01:37 我是少年 强国有我 00:...
沁园春·学 00:00:55 七律·人民解放军占领南京 00:00:34 英雄颂 00:01:05 祖国啊,我亲爱的祖国 00:02:24 忆秦娥 00:00:31 七律·长征 00:00:33 沁园春·雪 00:01:09 吃水不忘挖井人 00:00:50 长城子·忆长征 00:00:48 可爱的祖国 00:01:30 吃水不忘挖井人 00:00:45 七律•长征 00:00...
沁园春学运用了很多修辞手法 请举出其中两个加以分析其作用 相关知识点: 试题来源: 解析 一、夸张.“千里冰封,万里雪飘”,“大河上下,顿失滔滔”.作用:加深印象,增加感受. 二、比喻.“山舞银蛇,原驰蜡象”.作用:生动形象. 三、拟人.“欲与天公试比高”.作用:人格化,赋予人的情感活动. 四、排比.“秦皇...
沁园春.学 十月金安，大美秋色，溢彩流光。望淠水两岸，春华秋实；岭翠千重，硕果飘香。山兀石笋，水泊横塘，引万千游人览画廊。须赞歌，唱乡村美丽，全面小康；发展蒸蒸日上，催我辈奋进夙夜忙。恰组织点名，同学共读；青年干部，英姿飒爽。既来充电，只争朝夕，练就真功再返岗。俱加油，为人民服务，无上荣光。
这首《沁园春·北京大学》词是一首不可多得的佳作。它用精炼的语言，高度概括了北京大学的百年历程、学术成就和精神内涵。从历史的沧桑中走来，北大在不断的变革与发展中始终坚守着自己的初心。词中所展现的北大形象是立体的，既有辉煌的过去，又有璀璨的现在，更有令人期待的未来。它不仅是对北大的一次全方位解读...
《沁园春雪》写于1936年2月,毛泽东率长征部队胜利到达陕北后,领导全党展开抗击日本帝国主义侵略的伟大战争时写下的一首词。这首词被选编入人教版九年级上册第一单元,意为引导学生涵泳品味,把握诗歌意蕴,体会诗歌的艺术魅力。 学情分析: 本...
沁园春教学构思 1 教学构想 这首词作于1936年2月初,毛泽东在此词中塑造的形象巨大,大到巍巍乎惟此为大的崇高感。那起伏不尽的群山,巨大隆起的高原,不仅在舞动,在奔驰,生命力如此旺盛,而且有着进取、挑战的姿态和意志,要与覆盖在头顶上的那高远、阔大、威严而神秘的“天公”比试高低,而且似乎胜利了。这里有一...
新华社太原电（记者谭博文）在毛泽东著名词章《沁园春·雪》的创作地山西省石楼县留村，建起一所“沁园春”小学。这是记者从山西省吕梁市石楼县委宣传部了解到的。历史记载 1936年，毛泽东率领红军渡黄河东征，从石楼县第一次踏上了山西的土地，并在石楼县留村写下了千古绝唱《沁园春·雪》。《沁园春·雪》是构思...