氧化还原反应 教案 第一课时.doc,氧化还原反应·教案第一课时教学目标知识技能:初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法;学会用化合价的变化和电子转移的观点判断氧化还原反应;理解氧化还原反应的实质。能力培养:培养学生应用概念认识新事物及
1.通过方程式的对比,使学生认识到化学反应可以从有无电子转移进行分类,建立氧化还原反应的概念。 2.学会用化合价升降及电子转移的观点来理解氧化还原反应。 3.通过学生尝试画出四种基本反应类型与氧化还原的交叉分类示意图,进一步理解四种基本反应与氧化还原的关系,认识到用有无电子转移对反应分类更为本质。
判断氧化还原反应,进而理解氧化还原反应的本质:电子转移或偏移。判断氧化还原反应,进而理解氧化还原反应的本质:电子转移或偏移。(((222)重新认识氧化反应、还原反应、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的概念;)重新认识氧化反应、还原反应、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的概念;)重新认识氧化反应、还原反应、氧化...
氧化还原反应教案第一课时. 氧化还原反应 【教学目的】 1.初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化—还原反应的方法。 2.从电子转移的观点理解氧化—还原反应实质并能简单运用。 3.初步学习对立统一的辩证唯物主义观点。 【重点和难点】 1.氧化—还原反应的分析方法和实质。 2.用化合价变化和电子转移的观点...
2024新教材高中化学第一章第三节第一课时氧化还原反应教案新人教版必修第一册课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、教材分析本节课为人教版高中化学必修第一册第一章第三节“氧化还原反应”的第一课时。本节课是在学习了原子结构、元素周期表等基础知识的基础上进行授课,是对化学反应本质的探究。通过本节...
人教版高中化学必修一第二章第三节《氧化还原反应》 第一课时 姓名: 皇世钊 班级: 2012 级卓越班 学号: 201210010413 一、 教学设计思路: 氧化还原反应的知识在高中化学中占有极其重要的地位和作用。 要想准确把握氧化还原反应的知识, 就必须准确把握两条知识脉络: 其一, 准确把握氧化还原反应知识在整个中学化学...
2用化合价变化和电子转移的观点认识氧化、还原,氧化性、还原性;判断氧化剂和还原剂。3氧化还原反应的电子得失结果(双线桥)和电子转移情况(单线桥)两种表示方法。【教学过程】第一课时【设问】(投影片或小黑板)1举例说明什么是氧化反应?还原反应?并指出反应中的氧化剂、还原剂(要求从物质的得氧与失氧进行分析)。
第一节 氧化还原反应教案第一课时 第一节 氧化还原反应 ●教学目标 1. 在复习四种基本反应类型以及从得氧、 失氧角度划分氧化反应和还原反应的基础上, 使学生了解化学反应有多种不同的分类方法。各种分类方法由于划分的依据不同而有不同的使用范围。 2. 使学生学会用化合价升降及电子转移的观点来理解氧化还原反应...
学习必备欢迎下载§2.3氧化还原反应(第一课时)本节教材是化学1(人教版)第二章《化学物质及其变化》的第三节,在这一章的第一节《物质的分类》中,学生已学习了简单的分类法及其应用。在第一节的“思考与交流”教学活动,学生曾对化学物质和化学反应进行了简单的分类。学生在初三已学习过化学反应从得失氧的角度分类...
1.氧化—还原反应的分析方法和实质。 2.用化合价变化和电子转移的观点认识氧化、还原,氧化性、还原性;判断氧化剂和还原剂。 3.氧化—还原反应的电子得失结果(双线桥)和电子转移情况(单线桥)两种表示方法。 【教学过程】 第一课时 【设问】(投影片或小黑板) 1.举例说明什么是氧化反应?还原反应?并指出反应中的...