沪教版六年级上册第二十课文章,本文采用诙谐、幽默并充满调侃、讽刺意味的笔墨,形象地描写了豪猪的形态、动态、神态以及生活状态,突出展示了其"森林绅士"的独特本质,含蓄而巧妙地表达了作者对社会人生问题的深刻思考。 基本信息 作品名称 森林中的绅士 外文名称 ...
文章精心锤炼了“森林中的绅士”这一颇为形象化的标题,不仅极大地激发了读者的阅读兴趣(如果说森林中的珍禽怪兽奇花异草并不希奇,那么,森林中的“绅士”则足以让人好奇),而且准确地概括并有力地突出了豪猪的本质特征——“绅士风度”,从而起到了统摄全文、画龙点睛的重要作用。 二、豪猪的“绅士风度”主要表现在...
《森林中的绅士》阅读答案 ①据说北美洲的森林中有一种“得天独厚”的野兽,这就是豪猪,这是“森林中的绅士”!②这是在头部,背部,尾巴上,都长着钢针似的刺毛的四足兽,所谓“绅士相处,应如豪猪与豪猪,中间保持相当的距离”,就因为太靠近了彼此都没有好处。不过豪猪的刺还是有形的,绅士之刺则无形,有形则长短...
课内阅读:《森林中的绅士》附答案 ①据说北美洲的森林中有一种“得天独厚”的野兽,这就是豪猪,这是“森林中的绅士”! ②这是在头部,背部,尾巴上,都长着钢针似的刺毛的四足兽,所谓“绅士相处,应如豪猪与豪猪,中间保持相当的距离”,就因为太靠近了彼此都没有好处。不过豪猪的刺还是有形的,绅士之刺则无形,有...
森林中的绅士讲解 森林(sēnlín)中的绅士茅盾 精品资料 走近茅盾 茅盾,原名(yuánmínɡ)沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。代表作：农村三部曲：《春蚕》《秋收》《残冬》《蚀》三部曲：《幻灭》、《动摇》、《追求》。长篇：《子夜》、《腐蚀》、《虹》、《霜叶(shuānɡyè)红似二月花》、短篇小说:《创造》《...
1、森林中的绅士【教学目标】1 正确把握课文重点,总结出主要描写对象一一豪猪的特点。2 学习本文运用拟人手法说明对象特征的方法,揣摩文章细腻生动风趣的语言。3 领悟关于人类生存的启示。说明:森林中的绅士紧紧围绕豪猪的“绅士”特点进行描写,作者以幽默的笔调介绍豪猪的特点,说豪猪是北美森林中“得天独厚”的野兽...
茅盾《森林中的绅士》森林中的绅士 茅盾 •什么样的人才堪称绅士？他们通常会手拿文明棍，头戴大礼帽，身着笔挺的西装，足登锃亮的皮鞋。他们举止优雅，谈吐风趣，生活悠闲，讲究情调。豪猪身上有又密又长的刺,像一支支利箭,所以又叫箭猪.生活在小坡,草地或密林中,遇见敌害时,竖起臀部的长刺自卫.以草根,野果为...
森林中的绅士 据说北美洲的森林中有一种“得天独厚”的野兽,这就是豪猪,这是“森林中的绅士”! 这是在头部,背部,尾巴上,都长着钢针似的刺毛的四足兽,所谓“绅士相处,应如豪猪与豪猪,中间保持相
人教版选修课文《森林中的绅士》教案 《森林中的绅士》教案第一篇 【教学目标】 知识与能力: 1. 通过品味语言来赏析作者对豪猪的讽刺意味。 2. 理解作者的写作意图,领悟关于人类生存的启示。 3. 简单分析散文的虚与实。 过程与方法: 品味语言,合作探究。