练习律:是指一个学会了的刺激—反应之间的联结,练习和使用越多,就越来越得到加强,反之会变弱。刺激—反应联结的应用会增强这个联结的力量,联结的失用(不练习)会导致联结的减与弱或遗忘。 效果律:是指如果一个动作跟随着情境中一个满意的变化,在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加,但如果跟随的是一个不满意...
准备律、练习律、效果律 桑代克通过"迷箱实验"提出联结主义理论,归纳出三条核心学习规律: 1. **准备律**:强调学习前学习者的心理准备状态,如神经系统调节水平直接影响学习效率。 2. **练习律**:指出刺激-反应联结需要通过重复练习得到加强(应用律),缺乏练习则会减弱(失用律)。 3. **效果律**:作为最重要...
练习律的实质就是强化刺激与反应的感应结。反应在情境中用得越多,它与这个情境发生的联结越牢固。反之,长期不用这个反应,这种联结就趋于减弱。后来,桑代克修改了这条定律,指出单纯的重复练习,不如对这个反应的结果给以奖赏取得的效果更大些。 3、效果律。这个定律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。即如...
桑代克提出形成情境与反应相联结的三大定律,即准备律、练习律和效果律。 准备律是指学习者在学习开始时的预备定势。学习者有准备而且给以活动就感到满意,有准备而无活动就会感到烦恼,学习者无准备而强制其活动也会感到烦恼。如桑代克的实验过程中,为了...
效果律、练习律、准备律 桑代克通过动物实验(如迷箱实验)总结出学习三定律。 1. **效果律**:学习结果的影响——行为伴随满意结果时,联结会被加强;反之则削弱。 2. **练习律**:重复练习的影响——通过反复应用刺激-反应联结,联结会被强化;长期不用则会弱化。 3. **准备律**:学习者状态的影响——当学习...
桑代克通过迷箱实验提出「尝试-错误说」,属于联结主义学习理论。其核心为三条学习律: 1. **准备律**:学习者对学习行为的生理/心理预备状态影响学习效果; 2. **练习律**:重复练习能增强刺激-反应联结(后修订为「应用律」和「失用律」); 3. **效果律**:行为结果是否满足需求决定联结的强化或减弱。 题干明...
桑代克认为,学习要遵循三条重要的原则:准备律、练习律、效果律 13楼2017-11-13 14:30 回复 贴一下smile 华丽飘过 6 桑代克认为,学习要遵循三条重要的原则:准备律、练习律、效果律 14楼2017-11-13 15:16 回复 婷婷姐26 前来围观 7 桑代克认为,学习要遵循三条重要的原则:准备律、练习律、效果律 ...
1.教师在上课前让学生提前预习课本内容,这体现桑代克的( )学习定律。 A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.频因律 公务员考试信息网为大家准备了全套复习资料: 加入公务员考试信息网会员免费下载学习所有资料 长按二维码领取100元优惠卷 如何加入会员?请点击文章左下角阅读...
桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试，逐步减少错误（试误）而形成的，因此他把自己的观点又称为试误说。试误说的基本规律有：（1）准备律：在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握...