《桂林山水》优秀教案 第1篇 【教学目的】 1、学习这篇课文主要是让学生通过语言的美感受漓江水、桂林山的美,让学生知道作者是用什么方法使语言如此的美,让学生在感受语言美的同时感受景色的美。 2、引导学生领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比等描写景物的方法,并能够应用到自己的写作中。 【教材分析】 这篇课...
《桂林山水》的优秀教案 一、复习导入 ⒈指名背诵二节(默写第二节) ⒉过渡:桂林的水是美的,桂林的山更有与众不同之处。 二、导学第三节 ⒈用学习第二节的方法来自学第三节,把课文读懂: 目的:读出感情,理解语言文字,作者是怎样把漓江山的特点写具体的。 学习方式:读读、议议、圈圈、划划 还要交流一下你...
桂林山水 教案 篇1 课型: 讲读课文 教学目标 1.通过看图、学文,了解桂林山水的特点。 2.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养观察、想象、理解、表达能力。 3.学会本课生字新词,理解重点词句。 4.有感情地朗读、背诵课文。 德育目标: 通过学文使学生受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。 教学...
《桂林山水》教案 篇1 一、教学目标 1、通过读、理解欣赏文句的语言美。 2、通过电脑多媒体提供的画面感受大自然的景色美。 3、通过读、品味精美佳句,想象文句创设的情景美,并运用观景移情法领略大自然的美景。 4、体会山水合一的自然美,情景相融的美妙境地。能用“赞叹——描述”来抒发热爱自然美景的思想感情。
《桂林山水》优秀教案 1 【学习目标】 1、学会本课生字新词,理解重点词句。 2、积累课文优美的语段,初步体会排比句式在表情达意方面的作用,初步认识分号。 3、有感情地朗读课文,背诵课文。 4、通过看图、学文,感受桂林山水独特的风景,感受大自然的美,体会作者热爱大自然的感情。
语文六年级上册《桂林山水》教案 1 一、教材说明 这篇课文抓住了桂林山水的特点,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情。 课文从“桂林山水甲天下”讲起,既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位,又交代了作者观赏桂林山水的缘由。然后,用对比的方法描述了漓江的水、...
桂林山水教案 篇 1 学习目标 1、品读桂林之“山”的段落,背诵课文三、四自然段。 2、用自己喜欢的方式或用课文新出现的语言现象赞美桂林的其他 美丽的景象。 3、拓展积累课外自然风光图片的词句说明。 设计理念:语文教学不是一种知识体系,而是一种能力建构。学 生的语言(听说读写)能力的形成主要是靠语言实践,...
理解桂林山水的特点,领会作者具体形象地描绘景物的方法。 教学难点: 探究桂林山水的美,品读体验 教学过程: 一、导入情境,激发兴趣。 1、启发谈话:今天,我们一起去广西著名的游览胜地桂林领略一下那里的山水风光。 2、课件演示。学生观看。 3、桂林旅游局需要一批宣传员对那里的山水风光进行宣传,大家来出个主意,该怎...
《桂林山水》是九年义务教育人教版六年制小学语文第十一册第一单元的一篇讲读课文。 作者抓住桂林山水的特点,以优美的语言描绘了桂林山水的秀丽多姿,表达了作者对桂林风景的喜爱之情以及对祖国河山无限的热爱。 一、设计理念 本课的教学设计,力求体现新课标精神,以读为突破口让学生在自主、合作、探究中赏读、美读...