2022年7月24日,栾爱春到达陕西参加省教育厅短暂的座谈会后,25日便来到了镇巴中学,围绕教育教学、学校管理、社会声誉等,在教职工、学生、家长和社会面迅速开展全面的调研和访谈,梳理各类材料和信息反馈,聚焦“四个明显提升”,整理帮扶思路,形成了《...
为进一步扩大干部选拔任用工作民主,广泛听取社会各界意见,提高选人用人公信度,根据《党政领导干部选拔任用工作条例》规定,经通州区委研究决定,对下列同志进行任职前公示。 栾爱春,现任江苏省西亭高级中学党委委员、教务处主任。男,1974年1月生,汉族,江苏海安人,大学学历,硕士学位,中小学高级教师,1996年12月加入中国共产...
栾爱春副校长主持会议,结合通高选课走班实施经验,就学校选课指导方案和综合素质评价方案的制定,选课指导学生会和家长会的宣讲等相关工作做了专题交流,提出要以高远精准的目标定位、科学有效的顶层设计、具体可行的实施办法,做好迎接高考招生制...
栾爱春 291人看过 ScholarID:CN-B9G921JK 江苏省西亭高级中学 被引频次 3 成果数 15 H指数 1 G指数 1领域: 教育学 期刊 93.3% 会议 0% 专著 0% 其它 6.7% 总计 15篇 2009年成果数4 2017年被引量3全部年份 全部类型 全部作者 按时间降序 ...
英语教师角色可以是控制者,组织者,评估者,促进者,参与者,资源提供者,个体导师教练员和观察者。这些概念的实际意义在于提醒自身避免进入单一角色,譬如以为英语教师仅仅是知识的讲解者。通过梳理英语教师立体化角色,充分发挥不同场景任务下不同角色所具有的特定作用,提高教学的效果。
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江苏省西亭高级中学栾爱春 尊敬的各位老师: 大家好!今天我说课的内容是新课标人教版必修三第四单元Reading部分。 一、材料分析 1.教材的地位和作用 从教材整合上来说,reading部分是本单元的中心环节,它既是本单元的基本语言内容的载体,又为本单元的知识拓展和综合语言运用奠定了坚实的基础,因此,上好reading部分既可...
静听经典_说纯正英语对《低沉 力量 稳重 战疫英文诗歌创作与朗诵 中国 加油!I hear China fighting》发表的评论:栾爱春可以的。谢谢关注。
百度题库 试卷 摘要 栾爱春 西亭 正文 江苏省西亭高级中学 高一英语 “学讲练·探”学案 Students’ work sheet M3U4 Astronomy: the science of the stars Reading: How life began on the earth Section 1: Introducing the formation of life on Earth to an alien briefly. Well, most of our...