结合提示,完成各题。为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,培养良好的道德品质,构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系,学校准备开展“培育和谐精神,共建
要通过宣传和树立社会主义荣辱观,加强社会主义思想道德建设,帮助和引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观,养成良好的职业道德和行为规范。世界观、人生观、价值观是( )。 ①人们文化素养的核心和标志 ②是人们在长期的生活和学习过程中形成的 ③是各种文化因素交互影响的结果 ④具有不确定性...
一种初步认识到社会、认识到自己的观点，会随着年龄的增长、阅历的增加，而趋于成熟化。基本形成是在大学毕业这个年龄段，大致是20~25这个年龄段形成，随着慢慢接触、认识、了解社会，扮演自己的社会角色而略显成熟。简单的说就是你怎么样的看待自已生活遇到的事，怎么在是非选择取舍上做出一个比较明确的决...
为了引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观、荣辱观,培养良好的道德品质,构造和谐的师生关系,同学关系和家庭亲情关系,学校准备开展“培育和谐精神,共建和谐家园”主题教育活动,并制定你担任活动的组织者.(1)你认为可以通过哪些形式开展活动?请按照示例,列举两种.示例:主题班会(2)请从上述活动中任选一种,简要列出活...
要通过宣传和树立社会主义荣辱观,加强社会主义思想道德建设,帮助和引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观,养成良好的职业道德和行为规范。世界观、人生观、价值观是( )。①人们文化素养的核心和标志 ②是人们在长期的生活和学习过程中形成的 ③是各种文化因素交互影响的结果 ④具有不确定性 A.①②③ B.②③④...
7.(石家庄市裕华区小学毕业卷)为了引导学生树立正确的世界观、 人生观、 价值观和荣辱观,培养良好的道德品质,构建和谐的师生关系、 同学关系和家庭亲情关系,学校准备开展 “创建文明城市,共建和谐家园” 的主题教育活动,并指定你担任活动的组织者。(1)你认为可以通过哪些形式开展活动?请参照示例,列举两种。示例:主题...
为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,培养良好的道德品质,构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系,学校准备开展“创建文明城市,共建和谐家园”的主题教育活动,并指定你担任活动的组织者。 (1)你认为可以通过哪些形式开展活动?请参照示例,列举两种。 示例:主题班会 ——— (2)请从上述活动形式...
1可以开展： 作文竟赛文艺表演2以文艺表演为例：活动形式：同学自导自演，活动步骤：表演后，让同学发言，所看到的表演表现了哪些有关世界观、人生 观和价值观、荣辱观等3.作为活动的组织者，我认为师生关系的提高，可以让老师也参与进来，也表演一个小节目，让学生发言，老师所表现是哪些内容有你...
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文艺表演 2以文艺表演为例：活动形式：同学自导自演，活动步骤：表演后，让同学发言，所看到的表演表现了哪些有关世界观、人生 观和价值观、荣辱观等 3.作为活动的组织者，我认为师生关系的提高，可以让老师也参与进来，也表演一个小节目，让学生发言，老师所表现是哪些内容 在网上谈心：师生关系...