1964年1月，中共中央向全党发出了关于依靠群众力量、加强人民民主专政，以及把大多数四类分子改造成新人的指示。同时，他们还转发了《诸暨县枫桥区社会主义教育运动中开展对敌斗争的经验》一文。同年2月，第13次全国公安会议提出在全国范围内推广“枫桥经验”，从而掀起了一场广泛的学习和推广热潮。然而，“枫桥经验”...
“枫桥经验”蕴含“和合”文化,提倡以和为贵、平安和谐、喜欢用说理调解矛盾的方式解决问题;“枫桥经验”传承乡贤文化,乡绅治理是中国几千年封建社会有效治理的基石之一,枫桥重建乡贤组织,充分调动乡贤在发展经济、化解矛盾、公益服务、乡村管理...
作为有中国特色的基层社会治理典范,回顾其发展历史,总结其发展经验,对推进新时代社会治理现代化具有重要启示意义。 (一)“枫桥经验”的发展历程 “枫桥经验”形成于20世纪60年代初期社会主义建设时期,发展于改革开放新时期,深化于xx新时代,内涵不断丰富,工作重点不断调整。“枫桥经验”针对不同时期突出的社会问题,创造...
新时代“枫桥经验”的内涵与启示(下) 【关键词】“枫桥经验” 创新实践 “枫桥经验”的意义 “枫桥经验”的启示 【内容简介】 “枫桥经验”形成于社会主义建设时期,发展于改革开放时期,创新于中国特色社会主义新时代,内涵不断丰富,重点不断调整,随着时代的变迁而发展,随着理念的进步而创新。本讲重点分析了新时代“...
启示一:学习“枫桥经验”,必须围绕党和国家改革发展主题,既要坚持党的基本路线不动摇,又要与时俱进,着力解决每个阶段经济政治社会文化生态协调发展中的主要矛盾和问题。启示二:学习“枫桥经验”,必须坚持以人为本,既要尽力而为,又要量力而行,着力解决人民群众最关心、...
“枫桥经验”的基本内涵是:小事不出村,大事不出镇,矛盾不上交,就地化解。 新时代“枫桥经验”的主要内容是:在开展乡村治理和乡村振兴的实践中实行“五个坚持”,即坚持党建引领,坚持人民主体,坚持“三治融合”,坚持“四防并举”,坚持共建共享。其中,人民主体是新时代“枫桥经验”的核心价值,实现人民的利益是新时代...
“枫桥经验”的基本内涵是:小事不出村,大事不出镇,矛盾不上交,就地化解。 新时代“枫桥经验”的主要内容是:在开展乡村治理和乡村振兴的实践中实行“五个坚持”,即坚持党建引领,坚持人民主体,坚持“三治融合”,坚持“四防并举”,坚持共建共享。其中,人民主体是新时代“枫桥经验”的核心价值,实现人民的利益是新时代...
安徽桐城六尺巷之所以火了,主要是因为其背后的历史故事和文化内涵。 历史故事:六尺巷的故事起源于清朝康熙年间,大学士张英的家人与邻居吴家因宅基地纠纷而争执。张英在收到家人的求助信后,回诗一首:“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在 - 宁静致远于202
“枫桥经验”的内涵、价值与启示8000字“枫桥经验”的内涵、价值与启示8000字社会治理是国家治理的重要方面,社会治理现代化是国家治理现代化的重要内容。我们党对社会治理规律的认识不断深化,党的十八届三中全会提出加快形成科学有效的社会治理体制,党的十九大提出打造共建共治共享的社会治理格局,党的十九届四中全会提出...
启示一:学习“枫桥经验”,必须围绕党和国家改革发展主题,既要坚持党的基本路线不动摇,又要与时俱进,着力解决每个阶段经济政治社会文化生态协调发展中的主要矛盾和问题。 启示二:学习“枫桥经验”,必须坚持以人为本,既要尽力而为,又要量力而行,着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。