简介:李锋先生,华东师范大学教育学部教授,博士生导师,密苏里大学访问学者,国家高中信息技术课程标准修订组成员... 过往问答 专家简介 李锋先生,华东师范大学教育学部教授,博士生导师,密苏里大学访问学者,国家高中信息技术课程标准修订组成员。研究方向:信息技术课程与教学论,在线学习评价。在核心期刊发表《计算思维教育:从为...
李锋,1951年9月生,华东师范大学中文系副教授。 5 本词条无基本信息模块,欢迎各360百科位编辑词条,额外获取5个金币。 折叠编辑本段人物经历 李锋,1951年9月出生,副教授,硕士生导师,《中文自修》主编。 折叠编辑本段学术成果 论文: 从刘勰的文学观看当前作文的文风;《语文学习》; 2006/12/01 ...
李锋:义务教育阶段信息科技课标的目标界定与内容结构 2022年5月7日,由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会主办,华东师范大学教育信息技术学系承办的义务教育信息科技课程标准在线公益解读暨双新推进研讨会在线上圆满举行。华东师范大学教育信息技术学系副教授、教育部义务教育阶段信息科技课程课标研制组核心专家组成员...
作者简介:李锋,博士,教授,博士生导师,华东师范大学教育信息技术学系(上海 200062);袁雨欣,硕士研究生,华东师范大学教育信息技术学系(上海 200062);顾小清(通讯作者),博士,教授,博士生导师,华东师范大学教育信息技术学系主任,上海高校“立德...
▲李锋 华东师范大学 高中信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。它们是高中学生在接受信息技术教育过程中逐步形成的信息技术知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的综合表现。四个核心...
华东师范大学全国中小学计算机教育研究中心 被引频次 190 成果数 5 H指数 3 G指数 0领域: 教育学 期刊 80% 会议 20% 专著 0% 其它 0% 总计 5篇 2014年成果数2 2017年被引量35 全部年份 全部类型 全部作者 按时间降序 新时代,教师信息素养发展刻不容缓 2020 - 李锋 - 《福建教育》 - 被引量: 0...
华东师范大学教育信息技术学系研究生导师李锋介绍如下: 李锋 副研究员开放教育学院 研究方向 信息技术课程与教学论 教育信息化 课程与教学论 社会兼职 教育部课程与教材发展中心中小学信息技术教育研究组成员 教育部课程与教材发展中心《基础教育课程》杂志特邀栏目主持人 ...
华东师范大学教育信息技术学系副教授、教育部义务教育阶段信息科技课程课标研制组核心专家组成员李锋老师带来本次会议的第三个主题报告——《义务教育信息科技课程标准的目标界定与内容结构》。报告第一部分,以素养导向与科技并重为话题,回答了“技术”为何转变为“科技”的问题;第二部分,聚焦于课程内容结构中内容模块和...
▲ 李锋 华东师范大学 高中信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。它们是高中学生在接受信息技术教育过程中逐步形成的信息技术知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的综合表现。四个核心要素互相支持,互相渗透,共同促进学生信息素养的提升,具体内涵表述如下。