《绿》写于1924年2月8日,选自朱自清的《踪迹·温州的踪迹》。1923年,朱自清受聘于浙江省立第十中学担任国文教员,闲暇时他结伴去瑞安仙岩的“梅雨潭”游玩,并在萧索、悲凉的季节里写下了这篇散文。 《绿》的原文呈现 以下是《绿》的部分原文内容: 我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨...
朱自清在文中写道：“我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。”可见这“女儿绿”，是充满生机活力的绿，也是清澈无瑕的绿。1923年，朱自清刚到温州时，就去过一次梅雨潭，印象颇佳。同年10月，又跟马公愚等几个好友再次前往。
在朱自清的眼里，梅雨潭的绿比虎跑的淡，比什刹海的浓，比西湖的暗，又比秦淮河的明，仿佛再华丽的辞藻都无法比拟，只能称之为“女儿绿”，才能显出它给人带来心动和震撼的美丽。这样让人心醉的梅雨潭就在浙江省温州市仙岩风景区，传说黄帝曾在这里的一块石头上，修炼成仙，飞升而去，故而称之为”仙岩“。仙岩...
《绿》朱自清课文 我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。 梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见哗哗哗哗的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边,不必仰头,便可见它的全体了。亭下...
《绿》的作者朱自清曾说过:“于每事每物,必要拆开来看。”拆开来看,就是景物描写的核心思维模型——大脑出于省电本能,观察时会习惯性地进行压缩概括。唯有反其道而拆分,才能将景物准确还原到文字中。 以《绿》为例,即可见证“拆开来看”的妙用—— 观察视角被拆分为好几种,作者由远及近、定景换点,先在山边观察...
朱自清先生在其散文名篇《绿》中,将梅雨潭的“绿”当作“艺术的女人”(朱自清散文《女人》中语)来观照和描绘,以或隐或显的美女意象群,构成了一道丰富而优美的女性风景线,充分显现了“绿”诗意盎然的形象魅力,真可谓“艺术的女人的聚会”! 1、“洛神”:珠光熠熠的服饰美: “梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始...
朱自清的《绿》原文课文 《绿》是朱自清先生的一篇散文,被收录在他的散文集《背影》中。这篇文章以描写作者在青年时代游荡于长沙周边的农村,感受大自然的美妙与深邃为主线,表达了作者对自然的热爱和对生活的思考。 《绿》的开篇便以作者在农村行走的场景揭开序幕,他的眼前尽是一片绿色。朱自清先生用细腻而又生动的...
朱自清《绿》原文 我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布，水从高高的岩石上飞流而下，四周是陡峭的山峦，这样的景致形成了一种独特的氛围。我曾听闻其壮美之景令人流连忘返，身临其境，我更感到那股清凉之感直击心底。但我更为惊叹的是那满目的绿色。梅雨潭的绿与众不同...
我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。 朱自清(1898—1948),原名自华,号秋实,改名自清,字佩弦;原籍浙江绍兴,生于江苏东海;现代著名散文家、语文教育家、诗人、学者、民主战士;其散文以朴素缜密,清隽沉郁、语言洗炼,文笔清丽,极富有真情实感,朱自清以他独特的美...