2. 文章的第二、三小节交代了朱自清当时的家庭状况,这段叙述是否属多余笔墨? 家中“祸不单行”,遭受不幸的变故,家境衰败,这惨淡的环境、悲凉的气氛,与下文父亲送别时对儿子的满腔挚爱形成对照。在这种特定背景、环境下父亲的“背影”,...
《背影》朱自清课文原文 《背影》原文:我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天...
初中教材，八年级上册语文，14背影，课文笔记 1.能有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。找准线索，理清脉络,体味作者表达的思想感情。(重点)2.学习本文抓住人物形象的一个特征-“背影”在特定的环境下进行细致描写的方法。(难点)3.体会父爱的深沉与伟大，珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流，学会...
朱自清背影课文原文 我跟父亲不怎么亲近，总觉得他这人太严肃，话不多，还老爱挑我毛病。可那回他送我上火车，一转身，留给我的那个背影，唉，让我心里头那个滋味，真是百感交集，到现在都忘不了。那天，天儿灰蒙蒙的，像是要下雨，我跟父亲提着行李，一路默默走着，到了火车站。火车站人挤人，跟沙丁鱼罐头...
《背影》作者简介: 朱自清(1898～1948),中国散文家,诗人,学者。原名自华,号秋实,字佩弦,中国著名诗人,散文家,学者,民主战士。原籍浙江绍兴,生于江苏东海,长于扬州,1948年在北平因贫病逝世。1916年入北京大学预科,次年入哲学系,参加过五四运动,是文学研究会早期会员,还参与发起新文学史上第一个诗歌团体中国新诗社...
《背影》课文原文 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!” ...
课文背景 朱自清(1899～1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》,散文集《背影》和《欧游杂记》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里。 《背影》是纪实散文,写于1925年。作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌...
2、通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述,表现了父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念.3、背影出现过4次,重点写买橘子的背影;第一次背影标题:惦记背影 第二次:刻画背影 第三次:惜别背影 第四次:再现背影5、有变,从文章中可以看出之前作者与父亲因为有矛盾而不愿相见,现在思念父亲....
朱自清背影拼音版全文bèi yǐng 背影 zhū zì qīng 朱自清 wǒ yǔ fù qin bù xiāngjiàn yǐ èr nián yú le wǒ zuì bù néng wàng jì de shì tā 我与父亲不 相 见已二年余了,我最不能忘记的是他 de bèi yǐng 的背影。 nà nián dōng tiān zǔ mǔ sǐ le fù qin de chāi...