**建构主义与本质主义的联系:** 尽管建构主义和本质主义在很多方面存在差异,但它们之间也有一些可以相互补充的地方。例如,在教育实践中,虽然建构主义强调学生的主动参与和个人意义的构建,但这种构建仍然需要基于一定的基础知识和技能。在某种程度上,建构主义可以看作是在已有知识基础上的一种发展,而这些基础可能就是本...
1. 本质主义是一种哲学观点，认为事物存在固有的本质，这种本质可以通过深入探究现象来揭示。本质主义者区分了对象的必然属性和偶然属性。2. 建构主义是一种关于知识和学习的理论，它强调学习者主动构建自己的理解，并且这一过程通常是在社会互动中进行的。这种理论有别于传统的学习和教学观念，对教育实践有...
社会建构主义与本质主义的主要区别在于研究范围与理论立场。社会建构主义局限于社会科学领域，强调社会环境对个体的影响，而本质主义则适用于一切事物，关注事物本质的探索与利用。在社会科学领域，社会建构主义与本质主义呈现对立关系，社会建构主义认为个体本性可由社会引导与影响，而本质主义则认为个体本性不可...
为科学划定界限,既是对科学的一种保护,防止其受到科学外部异质因素的侵扰,促使其自主的发展,也是限定科学的作用范围,防止唯科学主义的盛行而过多侵占人文学科的生存空间。另一方面,为科学划定界限,也是全面认识科学的一条有益途径。本质主义和建构主义为我们打开了科学丰富的内涵,让我们触摸到科学多样的外延和丰富的内涵...
社会建构主义认为人的本性可以由社会加以影响，消除，而本质主义认为人的本性不能由社会引导从而消失，...
社会建构主义认为人的本性可以由社会加以影响，消除，而本质主义认为人的本性不能由社会引导从而消失，...
本质主义（essentialism）是指认为事物均有其本质，可以通过现象的认识加以揭示的理论。持该说者把对象的特性分为本质属性和偶有属性。建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构...
362010/1 · 文艺争鸣· 理论理论多元的文学本质——对本质主义和建构主义论争的几点思考曹顺庆 文彬彬近年来, 《文艺争鸣》 发表了一系列以本质主义和建构主义为内容的思考与论战文章, 笔者认为这个讨论很有意义, 切实推动了我国文艺理论研究的深入发展。 在围绕文学的本质主义展开的热烈讨论中, 大家对 “ 本质主义...
摘要:自2003年作为一项运动兴起以来,汉服运动极大地拓展了传统“中式服装”的内涵和外延,为其进一步发展提供了新的可能性。当前,以互联网为舞台的汉服言说及汉服运动的相关理论,具有追求文化纯粹性之本质主义的特点,但“同袍”们在社会公共...
代表作《唐璜》的经典化进程进行深入的探讨, 从本质审美主义和政治文化构建主义的有关理论出发, 研究和叙述拜伦的《唐璜》在英国本土、在欧洲和在中国的长期传播过程中所受到的各种复杂遭遇, 即冷落、打击、妖魔化、赞颂、摹仿、翻译和逐渐经典化等等, 从而揭示文学作品经典化的内因 和外因 ,经典化的关键要素和复杂...