师:“音乐王国到了,我们找个地方坐下来吧。你们看,是木头人,他们在做什么呢?你们来听一听。” 师:“刚才你们听到歌曲里都唱了些什么呢?” 2、幼儿学唱。 3、随音乐快慢变化演唱,幼儿熟练掌握歌词和旋律 师:“刚才我们已经会唱木头人的歌了,这次木头人要和你们玩个游戏,注意听这次唱得和刚才有什么不一样?...
小班游戏教案《木头人》附反思 篇2 设计意图: 小班幼儿刚来幼儿园,有的孩子口齿不清,还有的孩子缺乏集体意识,不懂倾听,不理解规则。为此,我专门设计了《山上有个木头人》这个听说游戏。 活动目标: 1、会说儿歌《山上有个木头人》。 2、能听懂并理解简单的游戏规则。 3、能听懂指令性语言,培养幼儿的自我控制能...
(注意引导:在演木头人的时候,你看到了什么?听到了什么?时间到的时候,你心里是怎么想得呢?)2.逗“木头人”:刚才大家演“木头人”演得那么好,这时如果有人逗你笑,你还能做得这样好吗?(板书:逗) (1)说活动方法:两位“木头人”上台。另两位同学要尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”,看能不能把“木头人...
环节可以更加丰富一点,更加深入,如熊去抓木头人,木头人同伴来营救等。 木头人活动教案篇三 活动目标: 1.能在游戏中控制自己的身体,在规定时间内努力做到一动也不动。 2.能根据指令变换模仿动作,体验体育活动的快乐。 3.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。 4.让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有...
1. 创设有趣的情景,如“森林里的木头人”,激发学生的兴趣和参与度。 2. 结合情景进行角色分配,让学生在游戏中扮演不同角色,提高他们的代入感。 教案反思: 一、教学内容的适宜性 本节课的教学内容“木头人”游戏适合学生的年龄特点和运动水平,但在实际操作中,要注意调整动作难度,以满足不同学生的需求。 二、教...
体育木头人教案1 设计意图: “木头人”的游戏是孩子们喜欢的经典游戏之一。通过这个活动使幼儿产生对民间游戏活动的兴趣,并能听信号向指定方向跑,控制好自己的身体动作。这次活动设计对该游戏的引入和改编,使幼儿能够更加喜欢木头人的游戏,对该游戏充满好奇心和想玩的心情。同时可以加强孩子与朋友之间的交往,以及孩子...
学生分组进行“木头人”游戏,教师巡回指导。 5. 团队合作训练(10分钟) 学生分组进行“木头人”比赛,提高团队合作能力。 教师点评,给予鼓励和指导。 6. 放松活动(5分钟) 学生做放松运动,缓解肌肉紧张。 六、板书设计 1. “木头人”游戏规则 2. 动作要领 3. 安全注意事项 七、作业设计 1. 作业题目:回家后,与...
小班游戏木头人教案 篇1 学习目标: 锻炼控制身体活动的能力。 活动准备: 轻快的音乐。 活动过程 1.播放轻快音乐,幼儿随意走动。 2.当老师说“我们都是木头人,一不准说话、二不准动,三不准露出大门牙”时,幼儿便要停止动作,做出一个喜欢的造型(如模仿小动物),并保持身体静止,看谁坚持的时间最 3.可以让先动...
《山上有个木头人》课后反思: 我在上《山上有个木头人》这一语言课时,边游戏边学儿歌。教案上的活动准备是一个木偶人,因为时间关系我改用纸人,把纸人的手穿上线,让孩子对木偶人有个简单的印象。活动过程是先让木偶人玩一遍游戏引起孩子注意,然后以会念儿歌做为小孩玩游戏的'要求。但是我发现一个木偶人怎样能...
幼儿园教案木头人 篇1 活动目标: 1、能在游戏中控制自己的身体,在规定时间内努力做到一动也不动。 2、能根据指令变换模仿动作,体验体育活动的快乐。 3、能遵守规则玩游戏。 4、增强合作精神,提高竞争意识。 活动准备: 1、自制“摩棍”一根,口哨一只。