小班游戏教案《木头人》附反思 篇2 设计意图: 小班幼儿刚来幼儿园,有的孩子口齿不清,还有的孩子缺乏集体意识,不懂倾听,不理解规则。为此,我专门设计了《山上有个木头人》这个听说游戏。 活动目标: 1、会说儿歌《山上有个木头人》。 2、能听懂并理解简单的游戏规则。 3、能听懂指令性语言,培养幼儿的自我控制能...
木头人小班教案 篇1 【活动设计】 《一、二、三,木头人》是一首幽默有趣的歌曲。全曲歌词内容浅显易懂,曲调简单流畅,节奏变化鲜明,富有游戏性,特别适合小班的幼儿来开展音乐游戏活动。因为是小班的幼儿所以我设计的游戏规则就是幼儿在歌曲最后一句句尾处表现木头人的不同动作造型,并在敲击乐器时候保持不动。这样的...
(注意引导:在演木头人的时候,你看到了什么?听到了什么?时间到的时候,你心里是怎么想得呢?)2.逗“木头人”:刚才大家演“木头人”演得那么好,这时如果有人逗你笑,你还能做得这样好吗?(板书:逗) (1)说活动方法:两位“木头人”上台。另两位同学要尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”,看能不能把“木头人...
这个人必须上去和拍照人“手牵手”(各自牵着绳子的.一端),然后再开始下一轮木头人游戏,直到有一个“勇士”上去把绳子“砍断”,拍照人反身抓木头人,已被抓木头人恢复自由身,跟着队友一起跑向安全地带。 情景二:如果没有被抓到的失败者,那么任意一名木头人上前拍到拍照者的肩膀,则拍照人必须转身去抓木头人,被...
幼儿园《木头人》教案（通用10篇）游戏目标：1．锻炼小朋友的习惯以及听力。2．让小朋友体验游戏的快乐。3．懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4．主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。游戏准备：1．在室外选择较平整的场地。2．儿歌一首。游戏过程：1．准备活动 教师直接告诉小朋友：今天我们来玩一...
（1）教师扮演熊，幼儿扮演木头人，按秩序站好。当教师往前走的时候，幼儿也跟着走，可以学动物，摆出各种造型。教师一边走在队伍前，一边喊“熊和木头人”，口令结束时突然回头，这个时侯幼儿不能动，无论原来是什么姿势，都应该保持静止状态。如果被教师发现有人动了，就要退出游戏，在旁边观看。教师提问：“说完...
《木头人》幼儿园中班教案篇1 活动目的 训练大肢体动作。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。 活动准备 宽阔的游戏空间。 活动过程 1、找个宽阔的游戏空间,让孩子尽情地跑动。 2、当你喊出“一、二、三,逃跑”时,孩子必须尽快跑开并远离你。
木头人教案1 学习目标:锻炼控制身体活动的能力。 活动准备:轻快的音乐。 活动过程 1.播放轻快音乐,幼儿随意走动。 2.当老师说“我们都是木头人,一不准说话、二不准动,三不准露出大门牙”时,幼儿便要停止动作,做出一个喜欢的造型(如模仿小动物),并保持身体静止,看谁坚持的时间最 ...
木头人教案篇1 教学目的: 1、在同学动态的情况下进行细致观察。 2、学会记叙人物的音容笑貌和表达自己的心理活动。 教学重难点: 通过观察或亲身体会把游戏活动中觉得最有趣的一个部分写下来。 教学准备:课件 教学时间:一课时 设计理念:重体验,重观察。(边玩边写,注重实践) ...