以下是小编为大家整理的《木头人三班级》作文,仅供参考,大家一起来看看《木头人三班级》吧 今日老师在作文课上让我们玩“木头人”嬉戏。被挑中做“木头人”的同学兴奋地围起一个圈,唱起了歌谣:“赛赛赛,赛赛赛,我们都是木头人,不能说话不能笑,不能动来不能跳,看谁做得最最好!”。唱完歌谣,木头人摆...
社会性:在制作小鸟的过程中,幼儿能够积极出主意想办法,自主寻找需要的材料,表现出自主、自信的状态。三名幼儿之间出现初步的分工。高晨铭能主动提出帮助同伴的请求,并且帮助同伴顺利完成锯木头的任务。 数学能力:常友文和陈一钧对于图片上的木片的大小关系有一定的...
这已是我们第三次玩这个游戏,但每一次,它都能像初春的微风一般,轻轻拂过我们心田,带来无尽的欢笑与思索。 铃声一响,徐老师便带着那抹惯有的微笑步入教室,宣布了游戏的开始。这一次,规则依旧简单而有趣:参与者需保持静止,如同真正的木头人一般,不能说话、不能笑、不能有任何多余的动作,唯有如此,方能在这场...
1.各种各样的树 吃过午饭后,我们一起出去散步,发现幼儿园有好多木头呀,我们一起来看看吧! 辰辰:“阅读馆里有木头。” 桐桐:“美术室有很多圆木片。” 熹熹:“这个木头桩子也是木头吧?” 琪琪:“野趣区的玩具是木头。” 2.“木趣”观察 我们在...
“哪里有个木头人?”“山上有个什么人?”“几个好玩的木头人?”“三个什么人?”“除了不许说话还不许干什么?” 4、师幼齐说儿歌,正确发出每个字音,特别是“山”和“三”。 二、教师介绍游戏规则及玩法。 1、刚开始进入游戏时,全班幼儿坐在自己的座位上,教师带领幼儿一起大声念出儿歌,说到最后一个字时,...
北沟一幼 小三班《木头人与它的家》 是在优酷播出的其他高清视频,于2023-10-27 16:37:02上线。视频内容简介:北沟一幼 小三班《木头人与它的家》
我家的橱柜是木头做的,很光滑。 睡觉用的床也是木头做的,很大很舒服。 幼儿园的花架也是木头做的,花花草草放上去好漂亮。 隔壁班的编织区的编织工具也是木头做的,看上去很好玩。 原来生活中有这么多东西是木头做的,木工真的是无处不在,而且大有用处。那你们知道还有什么有关木工的故事吗?
五、情境“运木头”,引导幼儿操作现在大象爸爸妈妈吃饱了也喝了水,就要开始工作了,今天他们的工作是要搬运木头(出示木头图片),请小朋友观察哪一捆木头适合大象爸爸搬运,哪一捆木头适合妈妈搬运,小象适合搬运哪一捆呢? 小象想请芽芽一班的小朋友帮忙分木头,看看到底大象一家的成员能不能搬运适合的木头。 1.幼儿操作...
第一个图，由于三个人均分木头重力，所以每个人对木头的支持力都等于木头重力的三分之一。第二个图，如果以最左边的人为支点，则中间人施加的向上的支持力为动力，最右边人的重力与木头重力的合力为阻力，此时阻力的作用点如图所示，已经不在最右边人的肩上。此时中间人出力大于最右边“人的重力与木头重力的总...
5.塑料木头人(数量根据班级人数而定)。 6.教室内的开放空间。 教学过程 导入( 7.老师播放一首欢快的音乐,带领幼儿摆动身体跟随音乐的节奏。 探索( 8.老师给每位幼儿一只塑料木头人。 9.老师示范如何用塑料木头人配合动作。例如,用木头人拍击地面,跳跃等。 10.老师引导幼儿跟随自己的节奏,发挥想象力配合动作。