有,粮,食,不,卖,给,八,路,军,吃! 原句“有粮食不卖给八路军吃!”是日本侵略者强制的命令,强调“不卖给八路军”。中国百姓通过在每个字后加逗号,将其变为“有,粮,食,不,卖,给,八,路,军,吃!”。此举将连贯的句子拆解为独立列举的单字,使原标语丧失连贯性和强制性,甚至可能隐含反讽效果(如逐字强调“有粮...
1语文智慧宫:趣加标点 抗日战争时期,在沦陷区的街头,狗腿子汉奸写了这样一条标语:“有粮食不卖给八路军吃!”有一天,儿童团长小虎在这条标语上添了一个逗号,就使句意完全倒过来了。请你想想,在哪儿点个逗号,意思就完全倒过来了?有粮食不卖给八路军吃! 2 语文智慧宫:趣加标点 抗日战争时期,在沦陷区的街头,狗腿...
在这里，问号表示疑问，随后通过“不”来否定“卖给”的动作，并通过语境理解表明粮食是留给八路军的。虽然这种表述稍显绕口，但通过语境可以明确粮食是给八路军的。有粮食，不卖，给八路军吃。逗号用于分隔句子中的不同部分，使句子更加清晰。这里，“有粮食”是前提，“不卖”是否定卖出的行为，“给八...
1、有粮食不？卖给八路军吃”2、有粮食不卖，给八路军吃”3、有粮食？不卖给八路军吃”
抗日战争时期,日寇在沦陷区搞“强化治安”,在大街的墙上写了一条标语:“有粮食不卖给八路军吃”,标语的本意是:有粮食,不卖给八路军吃!企图饿死八路军,但写标语的人没加标点.第二天一早,这条标语加了一个逗号,变成了:有粮食不卖,给八路军吃!给敌人的阴谋以沉重的打击. 解析看不懂?免费查看同类题视频解析...
首先需要阅读文本,理解文意,了解不同标点符号的作用,再分析作答。日本侵略者写的标语本意是:有粮食,不卖给八路军吃。企图饿死八路军。但加上逗号,改为“粮食不卖,给八路军吃”,则意思迥然不同,给敌人的阴谋以沉重的打击。 死八路军,但写标语的人没加标点。反馈...
【解析】答: 有粮食不卖,给八路军吃。 考查知识点:标点符号 思路分析与延伸: 把反动标语改成革命标语,就是要支持八路军,故 而在“给”字前面加“,”。 结果一 题目 抗日战争时期,曰本鬼子和可恶的汉奸在村口的墙上写了一条标语:有粮食不卖给八路军吃。聪明的小游击队员在这条标语上只加了一个标点符号,不...
曾经有一个八路老兵讲了一个故事，日寇在沦陷区搞“强化治安”时，在大街的墙上写了一条标语：“有粮食不卖给八路军吃”，企图禁止老百姓给八路军供粮。结果第二天一早，这条标语被人加了一个逗号，变成了：“有粮食不卖，给八路军吃！”抗日...
还是 (有粮食不卖给八路军吃 )这句话语意不明,的确可以理解成两种意思?我会理解成 (有粮食,不卖给八路军吃.) 还有比如说 (小明找不到爸爸妈妈很着急 . )我会理解成(小明找不到爸爸妈妈,很着急.)难道这句话语意不明,还可以理解成3种意思 (小明找不到爸爸妈妈,很着急.)( 小明找不到爸爸,妈妈很着急. ...
1、有粮食不?卖给八路军吃 2、有粮食不卖,给八路军吃 3、有粮食,不卖,给八路军吃