有所教【作者】元稹 【朝代】唐 莫画长眉画短眉,斜红伤竖莫伤垂。人人总解争时势,都大须看各自宜。作者介绍 元稹(779 -831),字微之,河南府河南(今河南洛阳)人,唐朝宰相、著名诗人。北魏昭成帝拓跋什翼犍十世孙,父元宽,母郑氏。元稹聪明机智过人,年少即有才名,与白居易同科及第,并结为终生诗友,二人共同...
社会对高质量教育的需求, 迫使校长对教师提出更高要求, 也迫使校长要保证教师“学有所教”。校长需要了解过去, 更需要看到现在, 想到将来。校长需要调动教师的积极性, 需要持续提升教师的综合素质, 需要训练全校教师行动的有序性。要保证教师“学有所教”, 校长还得特别在意延请名师和建立制度。 (一) 延请名师 ...
教育部基础教育司司长吕玉刚表示，围绕破解“入园难”，我国不断扩大学前教育资源供给，确保“有园上”，实现“幼有所教”。数据显示，十年来，学前教育资源总量迅速增加，2021年全国幼儿园数达到29.5万所，比2011年增加12.8万所，增长了76.8%，有力保障了不断增加的适龄儿童入园需求。毛入园率持续快速提高，202...
从“没学上”到“有学上”再到“上好学”，改革开放40年来，我国教育大步向前。近年来，国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例连续保持在4%以上。人人都有学习途径、人人享有出彩机会，学有所教真正落到了实处。百年大计，教育为本。据教育部统计，2017年，全国教育经费总投入达42557亿元，比上年增长9.43％...
这个“七有”，就是我们党反复强调的幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。“七有”是千百年来中华民族乃至人类社会的一个伟大愿景。“民亦劳止，汔可小康”，这句2000多年前的质朴诗句，反映了中华民族世世代代的美好憧憬，也勾勒了许许多多王朝和政权的努力目标。小...
教【jiāo】：如教学【jiàoxué】，指的是教师传授知识的过程。例如，教师拿着教材走进了教室，开始教课。教【jiào】：作为名词或组成名词的词组时，通常读作四声。当“教”作为动词使用时，情况较为复杂，读音也有所不同。一个基本原则是：当“教”作为动词后面只有宾语时，读音为四声；当“教”...
从“学有所教”到“学有优教”,康巴什教育人留下了一串串步履坚实的脚印。 如今,在康巴什区,一个布局合理、资源充足、质量优良的基础教育发展新画卷正在向纵深铺展。 文:温雅 图:康巴什区教育体育局 编辑:王新宁、任施瑶、冯静 审核:马东 来源:康巴什区新闻中心 02:51 ...
学有所教体现在教育机会的公平上。教育机会的公平是实现教育公平的重要保障。政府应该保障每一个公民都有接受教育的权利和机会，不因其种族、性别、宗教信仰、家庭背景等因素而受到歧视。同时，政府还应该加强对弱势群体的教育支持，保障他们的教育权益。学有所教体现在教育质量的提高上。教育质量是教育公平...
党的十七大报告指出:“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。你对此怎么看?相关知识点: 试题来源: 解析 正确答案:这充分体现了发展为了人民和发展成果由人民共享的“以人为本”的科学发展观。(1)学有所教就是要优先发展教育,促进教育公平,全面贯彻党的教育方针,办好人民满意的教育。坚持...
学有所教 1 无论是学习还是受教，都要付出相应的实践来学以致用，如果不去实践知识很丰厚，也必将遇到困厄。2 在我们运用所学到的知识的时候，过程中我们要且行且思考，对于我们更深层的感觉是很重要的。3 学习不是非要多么的广博，是时刻可以利用我们学到的知识，创造实际应用的价值，才不枉一场苦行。4...