第16课《最苦与最乐》课件(共45张PPT)16最苦与最乐 统编版七年级下册语文 1.掌握有关议论文的知识，理解文章的内容，明确作者的观点。（重点）2.学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。（难点）3.感悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、对社会、对自己的责任感。（素养）学习...
小时候，大人们告诉我：黄连最苦。现在，我告诉你们：出去旅游最乐。同学们，你们也来说说，什么最苦，什么最乐。(学生畅所欲言)刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，它就是饮冰室主人——梁启超，今天，我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦...
第16课《最苦与最乐》课件(共17张PPT) 统编版语文七年级下册.pptx,15. 最苦与最乐; 梁启超(1873-1929),字卓如,号任公,别号饮冰室主人。中国近代思想家、学者。戊戌变法领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。梁启超17岁中举,曾与老师康有为等人一起联合发动“公
最苦与最乐梁启超ZUIKUYUZUILE七年级下第16课 学习目标1.了解作者作品,理解文章内容。2.运用略读的方法把握作者的观点及严谨的思路。3.体会平实而又略带书卷气的语言风格。 走近作者梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,一字任甫,别号饮冰室主人,广东新会人,中国近代改良主义思想家、教育家、学者。戊戌变法(百日维新...
二读“最乐”对比论证:将不尽责任得苦与尽责任得乐相对比,突出强调地论证了尽责任是人生最大的快乐这一观点,使得论证具有说服力。不尽责任,受良心责备,这些苦都是自己找来的。一翻过去,处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任便时时快乐。这里用了什么方法来论证?这样写的好处?
《最苦与最乐》ppt课件最苦与最乐 01 梁启超 02 居里夫人说:“世上最快乐 的事,莫过于为理想奋斗。”张潮却随笔写下:“人莫乐于闲”。“闲”能读书;游名胜;交益友。快乐是我们所需求的,亦是幸福人生不可或缺的要素。细翻自己人生的扉页,想必有许多事令你痛苦或快乐,请结合自己的生活经验,谈谈自己对苦与...
➢理解文章内容，明确作者观点，厘清文章脉络。➢引导学生论证手法的应用，体会议论文语言的严密性。➢辩证理解人生苦乐，初步形成尽责的人生观。新课导入 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲...
1.人生什么事最苦?2.人生什么事最乐?3.人们应该怎样对待责任?4.作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的?他的观点是什么?5.根据以上问题,分析课文结构。合作探究 1.人生什么事最苦?“人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。”贫?失意?老?死?合作探究 2.人生什么事最乐?“责任完了,算是人生第一件乐...
同学们请入座;前言;11.最苦与最乐;;导入:我记得小时侯,常听爷爷说:“他们小时候,一年要能吃上一餐肉,那算是一件快乐无比的事情;而如今很多人在很多时候却为减肥而发愁。同学们,在你们的生活中,有感到最苦和最乐的事吗?;★生字注音;; ;逐层分析;再来看最乐的部分〔即3、4自然段〕; 作者认为那些仁人...
最苦与最乐 梁启超 世界上什么最苦?什么最乐?这个问题,一千个人就 会有一千种答案。宋代的文学家、政治家范仲淹说 过:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”因为他是 一个有责任感的人,他以天下苍生的忧乐为己任,当天 下苍生俱欢颜时,他就会快乐。因此,有人认为人生苦 ...