《最后的淇淇》课文《最后的淇淇》课文 在武汉水生生物研究所,生活着世界上唯独一头人工饲养的白鳍豚。1980年1月,它在洞庭湖被渔民捕捉时受了重伤,通过4个多月的精心治疗,放养在专门为它建立的水族馆里,人们给它取名“淇淇”。20多年来,淇淇一直过着独身的生活。1986年,曾捕捉一头雌性白鳍豚,取名“珍珍”,和...
最后的淇淇 绿色圃中小学教育网 作者简介 金辉,笔名: 晓今,河北唐山人。1954年出生。 1986年毕业于解放军艺术学院文学系。1973年应 征入伍,历任河北省军区独立师战士、报道员、 见习干事,北京军区政治部文化部干事,北京军 区政治部文艺创作室专业作家,文学创作一级。 1975年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。
淇淇之所以在水族馆中孤独地痛苦地死去那是因为人们对动物保护的意识还不够多而且我国的法律明明规定不许猎杀野生动物可是有一些人经不住金钱的诱惑知法犯法铤而走险从而导致许多珍惜的野生动物从这个世界上静静地消失了 《最后的淇淇》读后感 我们的语文书中有许多好的文章,其中,对我感触最深的就是《最后的淇淇》。
《黄河之水天上来》《最后的“淇淇”》教案 及练习 二.学习目标 1.基础知识目标 (1)生字: 喀 kā 汩 gǔ 淙 cóng 枢 shū 筏 fá 淇 qí 鳍 qí 豚 tún 媪ǎo鲟 xún 蕨 jué 孑 jié (2)正音字: 捕 bǔ 不读 pǔ 艄 shāo 不读 shào (3)多音字: (4)形似字: 汩:汩汩流水淀...
淇淇独自生活了20多年。1986年，一头雌性白鳍豚“珍珍”被捕获，与淇淇共同生活了两年多，但不幸的是，珍珍后来因肺炎去世。随着淇淇年龄的增长，人工饲养下繁殖白鳍豚的希望变得越来越渺茫。1999年底，新华社报道了一位10岁的贵州孩子，他每月从自己的零花钱中节省10元，以“爱淇”的名义寄给武汉白鳍豚...
六年级语文上册(北师大版):《较后的淇淇》原文预习 原文: 在武汉水生生物研究所,生活着世界上先进一头人工饲养的白鳍豚。1980年1月,它在洞庭湖被渔民捕获时受了重伤,经过4个多月的精心治疗,放养在专门为它建立的水族馆里,人们给它取名“淇淇”。20多年来,淇淇一直过着独身的生活。1986年,曾捕获一头雌性白鳍豚...
绿色圃中小学教育网http://.lspjy板书设计:最后的“淇淇”珍稀动物灭绝环境恶化保护长江保护白鳍豚保护人类自己绿色圃中小学教育网http://.lspjy布置作业:1.据有关报道,“淇淇”已经死去。想一想“淇淇”去世前的生活情景,写写“孤独的淇淇”。2.预习下一篇课文。绿色圃中小学教育网http://.lspjy白鳍豚(báiqítún...
绿色圃中小学教育网 最后的淇淇 作者简介 金辉,笔名: 晓今,河北唐山人。1954年出生。1986年毕业于解放军艺术学院文学系。1973年应征入伍,历任河北省军区独立师战士、报道员、见习干事,北京军区政治部文化部干事,北京军区政治部文艺创作室专业作家,文学创作一级。1975年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。著有纪实...
今天,我们学了一篇《最后的淇淇》,这是一篇关于世界上唯一的一头濒临绝种的生物——白鱀豚的故事,看过之后让我为他叹息。他里面讲的是一头白鱀豚“淇淇”的故事,他是1980年1月被洞庭湖的渔民捕获时受的重伤,经4个多月的精心治疗,他又在专门为它建立的水族馆里闭目养神,终于又生龙活虎了起来。20多年来,白鱀...
《最后的淇淇》教学设计 教材分析: 这篇拓展阅读课文,写得是人们救护长江频危动物--白鳍豚的事例,发出了保护长江,保护白鳍豚,就是保护人类自己的感慨。了解长江频危珍稀动物的生存保护情况,了解长江环境的变化对长江流域生物多样性的影响,激发人们树立保护长江、保护环境的意识,是学习课文的重点、难点。