综上所述,替代强化是社会学习理论中的一个核心概念,它揭示了观察者如何通过观察他人的行为及其结果来影响自己的行为选择和学习过程。在教育实践中,合理利用替代强化可以激发学生的学习兴趣和积极性,促进他们的全面发展。
具体来说,替代强化指的是学习者因观察到榜样的行为受到强化(无论是奖励还是惩罚),而使自己间接地受到强化的过程。 定义 替代强化(Vicarious Reinforcement)是指个体通过观察他人的行为及其后果(如受到奖励或惩罚),从而间接地影响自己未来行为的选择和表现。这种强化方式是间接的,因为学习者并没有直接参与被强化的行为,...
替代性强化是班杜拉提出的社会学习的重要理论，是指观察者看到榜样或他人受到强化，从而使自己也倾向于做出榜样的行为。也就是说，对榜样的强化也间接地强化了观察者对榜样行为的观察和学习。替代性强化来自于学习者观察到的榜样的行为结果。这种观察到的结果既可促进某种行为反应，也可以抑制某种行为。促进某种行为的...
百度试题 题目[名词解释] 替代强化 相关知识点: 试题来源: 解析 替代强化指观察者因看到榜样受强化而如同自己也受到的强化一样。是一种间接的强化方式。反馈 收藏
百度试题 结果1 题目【题目】名词解释替代强化 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】 【解析】 替代强化是观察者自己本身没有受到强化, 反馈 收藏
替代强化是指个体通过观察榜样的行为获得强化,从而增强或减弱自己对该行为的倾向。 表现形式和功能 替代强化主要表现为奖励或惩罚。其主要功能包括: · 提供行为信息:帮助个体了解哪些行为是可取的或不可取的。 · 唤起或阻抑行为动机:强化榜样的行为,会唤起个体类似的行为动机,或者阻抑与榜样行为相反的动机。 · 情绪...
教育心理学替代强化名词解释育心理学替代强化名词解释 替代强化(vicarious reinforcement)是心理学中的一个概念,指的是通过观察他人行为所带来的奖励或惩罚,从而影响个体自身行为的过程。替代强化是强化的一种重要形式,它不需要个体直接受到奖励或惩罚,而是通过观察他人的经历来学习行为。 简单地说,替代强化是指一个人...
替代强化依赖于两个关键概念:替代行为和积极强化。替代行为是指一种能够取代问题行为的行为选择,其特点是能够满足个体的基本需求、符合期望和具有适应性。积极强化是指对替代行为的提供正向的奖励或激励,以增加其在个体行为中的频率和持续时间。 替代行为的选择应当根据个体的具体需求和情境进行量身定制。例如,当一个孩...
【名词解释】替代性强化 相关知识点: 试题来源: 解析 替代性强化(vicarious reinforcement):是由班杜拉提出的强化理论,替代性强化是指观察者看到榜样或他人受到强化,从而使自己也倾向于做出榜样的行为。[考点] many与much的用法 many 修饰可数名词,much 修饰不可数名词。而time 为不可数名词,所以应用much来修饰。故应...