《普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法(试行)》是教育部为了规范普通高等学校少数民族预科班、民族班(以下简称民族预科班、民族班)管理,提高教育教学质量和办学水平,培养少数民族合格人才而于2005年6月3日颁布的试行办法。中文名 普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法(试行) 发文单位: 教育部 ...
预科生的学费管理在第四十四条明确，高等学校必须按照国家规定，将所有学费收入用于预科教育的开支，确保资金的合理使用。国家鼓励社会力量支持民族预科教育，第四十五条规定，企事业单位、社会团体和个人的捐资助学行为被大力提倡，为预科教育的发展注入更多资源。
第六章涉及的是普通高等学校少数民族预科班和民族班的收费规定。首先，对于民族预科班的学生，他们在预科阶段的学费收取标准是根据国家有关部门和所在地省级人民政府的批准，执行预科生的学费标准。一旦预科阶段结束，学生转入本、专科或高职阶段，学费则按照预科生当年被录取学校的学费标准来收取。对于民族班...
普通高等学校少数民族预科班、民族班的教师和管理人员队伍建设在第七章中有着明确的规定。首先，教学队伍以正式在编专职教师为核心，兼顾专、兼职结合的模式，确保教育教学和管理工作得到充分保障（第三十七条）。为了满足民族学生多元文化的需求和民族预科班特殊管理要求，学校需配备一定数量的具备资质的少数民...
普通高等学校在实施少数民族预科班教育时，设有专门的教育机构负责预科教育和管理工作。第十二条明确规定，这些学校需设立院（系）级教育机构，确保预科教育的顺利进行。预科教育遵循国家相关政策和学校的详细规定，旨在对预科生进行全方位的教育教学，包括思想品德教育和日常管理。第十三条详细阐述了这一教育...
普通高等学校少数民族预科班的学制管理在第四章中明确规定，除特殊情况外，一般预科教育持续一年，可进行学分制试点。教学任务由国务院教育行政部门统筹安排，地方高校则接受其宏观指导。预科教育的课程设置以"突出重点、加强基础、兼顾专业"为原则，包括汉语文、数学、外语、计算机和马克思主义理论思想政治教育...
第四十六条规定，教育行政部门将定期组织民族预科教育的评估活动，其目的是为了全面审视和改进教育效果。评估结果会公开发布，以便公众了解各高校的表现。在评估结果的应用上，对于那些具备良好办学条件、教学质量卓越、成果显著、教育成效显著的高校，会予以公开表扬和表彰，以激励其继续保持优秀表现。相反，如果...
普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法(试行)第三章 招生录取在普通高等学校管理中,对于少数民族预科班和民族班的招生录取有明确的规定。首先,坚持公平、公正、公开的原则,确保招生过程的透明度和公正性
在普通高等学校中，民族预科班和民族班的管理规定中，德育工作被赋予了至关重要的地位。首要任务是培养学生热爱社会主义祖国，支持中国共产党的领导，通过学习马克思主义理论、国家民族政策，强化他们的爱国、集体主义和社会主义理念。教育内容涵盖了树立正确的民族观、宗教观、世界观和价值观，强调国家统一、民族...
第一条 为规范普通高等学校少数民族预科班、民族班(以下简称民族预科班、策与应吸顾线律内民族班)管理,提高教育教学质量和办学水平,培养少数民族合格人才,根据民族区域自治法和高等教育法,制定本办法。 第二条 普通高等学校举办的民族预科班、民族班,是国家为加快培养少数民族人才而采取的一种特殊办学形式。