本书是对《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的解读,由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写,普通语文课程标准修订组核心成员参加编写。本书对高中语文的课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、必修课程的课程内容与学业质量、选择性必修课程的课程内容与学业质量、实施建议等进行了详细解读。本...
(第二处变化,2017版:“以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十八大、十九大精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推...
(一)重视思想品质、精神面貌和行为方式的培养 设计启示性、陶冶性的语文学习活动,让学生多经历、多体验,不仅是知识技能等外显的项目训练,更要重视优良思想品质、精神面貌和行为方式的综合与内化。 (二)以核心素养为本,重视审美素养的培养 在语言建构与运用中,掌握方法、养成习惯、形成语感,培养审美意识、审美情趣、...
第一节课程性质和课程理念的解读与教学运用第二节学科核心素养与课程目标的解读与教学运用第三节课程结构与课程内容的解读与教学运用第四节学业质量解析及教学运用 2 本章要点 ❖能够总体把握《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的框架和主要内容。❖能够借助丰富的课例，记忆和理解语文课程标准的性质与...
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》引用 《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》主要内容包括以下方面: 一、课程性质 语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。 二、课程基本理念 (一)坚持立德树人,充分发挥语文课程的育人功能 (二)...
?? ??? ???普通高中语文课程标准中华人民共和国教育部制定(2017 年版 2020 年修订)·北京·1前? 言基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想,规定了教育目标和教育内容,是国家意志在教育领域的直接体现,在立德树人中发挥着关键作用。2003年,教育部印发的普通高中课程方案和课程标准实验稿,指导了十余年来普通高...
17第二节学科核心素养与课程目标的解读与教学运用一、语文学科核心素养的解析与教学运用(一)语文学科核心素养的解析《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。进一步理解语文学科核心素养,可关注...
普通高中 语文课程标准 ( 2017 年版 2020 年修订) 中华人民共和国教育部制定 · 北京· 前ꢀ 言 习近平总书记在全国教育大会上强调,要在党的坚强领导下,全 面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会 主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教 育规律,坚持改革创新,以凝聚...
《普通高中语文课程标准（2020年修订版）》是2020年人民教育出版社出版的图书，作者是中华人民共和国教育部。内容简介 2020年6月，《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知》（教材〔2020〕3号）对外发布。2020年版的修订主要涉及五个方面的调整：体现落实全国教育大会及十九...