2.是故圣愈圣,愚愈愚。 一一因此圣人越来越高 明,愚人越来越糊涂。 3.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学 而大遗,吾未见其明也。 一 —一种情况是不知句 读,一种情况是有疑难的问题不能解决;不知句读 就向老师请教,有疑难问题不能解决却不向老师请 教,小的事情要学习,大的事情反而放弃了,...
是故圣愈圣,愚愈愚 B. 序八州而朝同列 C. 吾从而师之 D. 天下云集响应 3下列各句中加线的字,与例句中的“耻”字用法相同的一项是( ) (2分)例句:其下圣人也亦远矣,而耻学于师 A. 是故圣愈圣,愚愈愚 B. 序八州而朝同列 C. 吾从而师之 D. 天下云集响应 4下列各句中加线的字,与例句...
意思是：因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。
A.句读之不知,惑之不解是故圣愈圣,愚益愚 B.则修文德以来之上食埃土,下饮黄泉 C.假舟楫者,非能水也吾师道也 D.积土成山,风雨兴焉冰,水为之,而寒于水张晓龙江苏省 仪征市2017/11/22 10:29:11 D 解析 A项,“圣”“愚”,形容词活用作名词。B项,“来”,使动用法;“上”“下”,名词活用作...
因此圣人更加圣明愚人更加愚笨，圣人之所以为圣人和愚人之所以为愚人的原因，都是因为这个吗？
翻译1.古之圣人,其出人也远矣,犹且从事而问焉。2.是故圣愈圣,愚愈愚。3.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。4.“彼与彼年相若也,道相似也
2.是故圣愈圣,愚愈愚。--因此圣人越来越高 明,愚人越来越糊涂。 3.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学 而大遗,吾未见其明也。--一种情况是不知句 读,一种情况是有疑难的问题不能解决;不知句读 就向老师请教,有疑难问题不能解决却不向老师请 教,小的事情要学习,大的事情反而放弃了,我看 ...
是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎!爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫...
是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎!爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大...
想着师说里面一句话“..圣人之所以为圣,愚人之所以为愚。。。大家都在努力,我怎么可以落后啊? --来自助手版贴吧客户端今天刚考完理综。。。有点想休息。可是想起哪些成绩好的,起得比我们早做得比我们多,顿时觉得我还能坚持 --来自助手版贴吧客户端