春的文章大意 《春》是朱自清散文中的名篇佳作,最早发表在1919年,该作品描写了春天到来后,大自然发生的变化,芳草萋萋,花开绚烂,鸟儿歌唱,描写得生机勃勃,热烈活泼,洋溢着春意。全文原文如下: 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。 山朗润起来了,水长起来了,太阳的...
《春》的文章大意40字朱自清的 相关知识点: 试题来源: 解析 《春》是一篇满贮诗意的散文.它以诗的笔调,描绘了我国南方春天特有的景色:绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现一派生机和活力;在春境中的人,也精神抖擞,辛勤劳作,充满希望.《春》是一幅春光秀丽的画卷. ...
朱自清的《春》这篇文章大意是什么？本课可以分为三个部分:1.第一部分:(1)总写——盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。2. 第二部分:(2-7)具体写——绘春。把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。3.第三部分:(8-10)总写——颂春。赞美春天，点出了春天的特点:新、美、...
《春》的结构是纵横结合式。全文分三部分，即：盼春、绘春、颂春，这样安排符合人们认识事物的过程，是纵式安排。第二部分绘春，共描绘了六幅春天的图画，即：春光图、春草图、春花图、春风图、春雨图、春人图，是横写景物，围绕"春"这一中心展开了广阔的图景。最后总的赞颂春天，照应文章的开头。
《春》的问题,回答有重赏 一开始我就不加分了,因为到8.00就关了 1.2到10段,用词或短语来概括大意,梳理段落间的关系,画出文章的结构示意图. 2.你觉得春还
新课:学习《春天来了》,引导学生朗读、背诵,讲解文章中的生字词,分析文章结构,理解文章大意。相关知识点: 试题来源: 解析 答案示例:今天放学路上,我看到了美丽的夕阳。夕阳像一个大红灯笼,慢慢地从天边落下。天空变得金黄,云朵也被染成了橙色。我感到大自然真的很神奇!
见春天文章大意 不知道你在读这篇文章时是什么心情。在读完这本书时,心像突然被掐了一下,不敢相信书的结尾竟然只是魏清越的一封再也无人读的那封江渡还没来得及读的一封信。但是,就算江渡读了又能如何,可能会主动联系魏清越叭,让两颗一直漂泊的心暂落归处,却无法改变自己终将逝世的事实,就算美好如此短暂,但...
当代作家林斤澜老先生,经常活跃在故乡的江南和工作的北京两地之间,对江南春风和北国的春风有着不一样的情怀、感受和认识,在这篇文章里他采用欲扬先抑的手法,通过对比烘托,把自己对北国春风别样的体会和哲思,抒写的淋漓尽致.为我们描绘了北国春风的粗犷豪迈、猛烈迅疾、强劲有力的特点,歌颂了它的勃勃生机,竭力扫尽...
结果1 题目 六、读课文,知大意。本文的作者是刘湛秋,文章按照_总一分一总的结构主要运用了比喻拟人排比等修辞手法,从声音和景色两方面写出了_三月桃花水_的美丽和缤纷多彩的春天,抒发了作者对三月桃花水和春天的喜爱、赞美之情。 相关知识点: 试题来源: 解析 答案见上 反馈 收藏 ...
1六、读课文,知大意。, 本文的作者是_,文章按照 的结构,, 主要运用了_、、等修辞手, 法,从和_两方面写出了_的, 美丽和缤纷多彩的___,抒发了作者对三月桃花水和春, 天的_之情。 2六、读课文,知大意。本文的作者是,文章按照的结构主要运用了等修辞手法,从和两方面写出了的美丽和缤纷多彩的,抒发了作者...