【解析】 (1)作者的态度在最开始是肯定的“明天要封阳台”,因为 发现鸽子而产生了犹豫“明天还封阳台吗?”,最后改 变主意决定“明天先不封阳台!” (2) (1)通过文章中作者决定先不封阳台让鸽子有安身 立命地方的故事,我想到了地球上有很多美丽 的景色和美好的生命值得我们去保护,当我们 与大自然紧紧相拥的时候...
明天不封阳台。明天不封阳台 明天不封阳台 课题: 教学目的:1、学习叙议结合的写法。 2、理解主旨:人与自然要和谐相处。 3、学习生字新词,理解文章内容。 教学重点:1、理解全文中心 2、文中的多处对比 教学难点:叙议结合的写法 教学方法:朗读、讲解、讨论、练习 教学时间:一课时 教学步骤: 一、引题(3') “...
题目 认织.明天不封阳台①我和儿子站在阳台上,从12层的 沿着沐浴在晚霞中的城市。10年前,我们搬透这座高层建筑时,还依稀可辨往日的荒芜;如今,鳞次栉比的高楼和变幻莫测的霓虹灯已经把凄凄的荒草。幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。都市原来 一样在不断的发育,等我们倏然领悟到它的变迁时,往昔的一切已如渗入泥...
封闭阳台限制了人们的活动空间,缺乏与大自然的互动,也增加了城市的封闭感。 而在一些国家和地区,如欧洲国家和新加坡等,开放阳台成为一种趋势。这些国家注重人与自然的联系,认为阳台应该是住户与户外环境互动的桥梁,而不是被束缚的空间。因此,“明天不封阳台”的理念开始逐渐流行起来。 优势 提高生活质量 开放阳台可以...
2024年《明天不封阳台》教案 《明天不封阳台》教案1 教学目标: 1、理清本文的线索,理解文章的主题和增强人自然和谐相处的意识 2、品味生动传神的语言 教学重点:品味生动传神的语言 教学准备:多媒体课件 教学方法:小循环,多反馈,教学法、多媒体辅助教学法等 ...
㈠看到一只受伤的鸽子在书架底下孵蛋,儿子希望明天不封阳台与“我”决定不封阳台,有什么相同和不同的考虑?你认为全文表达的主要意思是什么? 明确:儿子希望明天不封阳台,是出于对这一只鸽子的忧虑和喜爱。“我”则不但关注着这一只鸽子的命运,而且关注着自然界的许多生灵;不但关注着自然界,而且关注着人类自身。全文...
2、对于封阳台,作者经过了怎样的态度变化,试用文中的原话说明。 板书展示: 明天要封阳台。 线索:是否封阳台明天还要封阳台吗? 明天先不封阳台了。 三、研读课文,倾听心声 主问题:是什么触动了作者,让他最终改变决定的? 1、倾听鸽子的心声 (1)一只鸽子竟能让作者改变决定,这是一只怎样的鸽子?请划出文中描写鸽...
零五网 › 全部参考答案› 明天不封阳台补充习题答案 明天不封阳台补充习题答案信息发布者:admin随文练习 一、B 二、C(A,万籁,自然界万物发出的各种声响。 万籁俱寂,形容周围环境十分宁静。 人声、号声消失不叫万籁俱寂。 B,不速之客,不请自来的客人,用于此不当。 D,无所不为,没有什么不干的,指什么...
《明天不封阳台》优秀教案 一、教案有什么内容 教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。 二、《明天不封阳台》优秀教案(精选13篇) 作为一位优秀的...
《明天不封阳台》的主题思想是：人应该与自然和谐相处，与野生动物保持适当的距离是衡量人类文明的标尺。以下是对主题思想的详细阐述：人与自然和谐相处：文章强调人类与自然环境的共生关系，认为人类不应过度干预自然，而应尊重和保护自然环境。这种和谐相处的理念是文章的核心。与野生动物的距离是衡量人类...