在小学英语教学中教师可以在结合学生的实际情况,为学生选取合适的教学方法,对学生进行有效的英语训练教学,进而激发学生的学习兴趣,增强学生的自主学习能力,同时促进学生英语核心素养的培养。 关键词:新课标;小学英语;核心素养; 引言:随着时代的不断发展,社会对创新型复合人才所具有的素养要求也不断上升。在教学过程中...
9月18日下午,海淀区四年级英语教研活动在清华附中永丰学校东校区圆满举办。本次活动围绕“践行英语新课标,落实核心素养,发展小学生读写能力”的主题展开,旨在通过同课异构的方式,为小学中高年级教师提供不同的读写课设计视角,以提升教师的...
新课标英语课程要培养的学生核心素养的重要特征表现为 “形成正确的价值观和良好的品格”;核心素养中语言能力、文化意识是指跨文化沟通与交流的意识和能力;学习能力是指学会学习、合作学习和探究学习;“独立思考,具有问题意识,能多角度、辩证地看待事物”的思维品质具有明显的共通性,这些都是学生在终身学习和适应未来社...
义教课标指出:“核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。” 英语课程应着力培养的学生核心素养既体现本课程独特的重要观念、思维方式、实践技能、价值追求对学生的贡献,同时又体现所有课程的共同核心素养,即综合素质对学生形成关键能...
在暑假集中培训中,英语组聆听了梅德明教师关于新课标地解读,梅德明教授提出2030年教育发展指南,并指出21世纪人才的四大核心技能,即:批判性思考力、创造力、交流的能力和合作的能力。并指出21世纪对于学生核心素养培养的重要性。 接着老师们...
最后,薛老师从语言、能力、思维三方面对三节课进行了点评,指出了语言-思维培养的重要性和路径。参会老师收获满满。 “教"以潜心,"研”以致远,在新课标要求的背景下,我们在教研路上砥砺前行,认真研读新课程标准,探究单元主题意义、落实核心素养,有研有思,聚力同行,赋能英语基础教育的高质量发展!
[1] 1.1.1课标解读与教学要素分析(... 5797播放 05:43 [2] 1.1.1课标解读与教学要素分析(... 1998播放 05:40 [3] 1.1.2 英语学科核心素养与新课... 1948播放 待播放 [4] 1.1.2 英语学科核心素养与新课... 1821播放 05:32 [5] 1.1.3 解读英语学科核心素养之... 1745播放 05:32 [6...
英语课程标准(2022年版)》强化了英语课程的育人功能,优化了英语课程的内容结构.总的来看,此次修订的英语课标主要新在"大概念""语篇"和"思维品质"三个方面.其中"大概念"是对"生存英语"意义的简单超越,"语篇"是对"活动"内容的修正与完善,"思维品质"成为亮点.具体来说,英语课程应以核心素养为导向,以英语学习活动...
新课标 赋予新课堂 为进一步落实新课程标准,发展学生的核心素养,促进教学质量的提高,使教师们有一个更好的互相学习、交流、教研的平台,桂林市凯风小学于5月17日上午开展了“落实课程标准 发展核心素养”英语学科赛课活动。桂林市凯风小学唐赟校...
一方面,《义教新课标》明确提出结构化的课程内容。英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。这六个要素是一个相互关联的有机整体,共同构成核心素养发展的内容基础[7]。英语课程内容结构化的选择与...