外语教师专业发展_基于新课标的学习评价 外语教师专业能力发展_基于主题单元的整体教学设计概述_科普视频 外语教师专业发展_智慧环境下的未来学校变革(一) 外语教师专业发展_智慧环境下的未来学校变革(二) 外语教师专业发展_基于核心素养落实的初中英语微课实例(六) ...
最后孙老师总结:学生运用所学解决问题的过程,就是学生核心素养形成的过程。学生在解决问题的过程中所表现出来的对主题的新的认知、正确的态度和价值判断,是他们作出正确行为选择的基础,从而实现知行合一。 专家指导 成都市英语教研员薛蕾蕾老师从课标与教师、课标与课堂教学、课标与学生三个关键词入手,解读了英语学科教...
新课标英语课程要培养的学生核心素养的重要特征表现为 “形成正确的价值观和良好的品格”;核心素养中语言能力、文化意识是指跨文化沟通与交流的意识和能力;学习能力是指学会学习、合作学习和探究学习;“独立思考,具有问题意识,能多角度、辩证地看待事物”的思维品质具有明显的共通性,这些都是学生在终身学习和适应未来社...
义教课标指出:“核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。” 英语课程应着力培养的学生核心素养既体现本课程独特的重要观念、思维方式、实践技能、价值追求对学生的贡献,同时又体现所有课程的共同核心素养,即综合素质对学生形成关键能...
9月18日下午,海淀区四年级英语教研活动在清华附中永丰学校东校区圆满举办。本次活动围绕“践行英语新课标,落实核心素养,发展小学生读写能力”的主题展开,旨在通过同课异构的方式,为小学中高年级教师提供不同的读写课设计视角,以提升教师的...
在新课标背景下,英语阅读教学不仅要关注学生的语言技能发展,还要注重培养学生的文化意识和思维能力。本文将通过一个优质案例,探讨如何在英语阅读教学中落实英语核心素养的培养。 《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确提出,英语课程的目标是要培养学生具备语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等四个方面的核心素养。
40基于核心素养落实的初中英语微课实例(一) - 3 05:58 41基于核心素养落实的初中英语微课实例(二) - 1 05:22 42基于核心素养落实的初中英语微课实例(二) - 3 05:23 44基于核心素养落实的初中英语微课实例(四) - 1 06:50 45基于核心素养落实的初中英语微课实例(四) - 3 06:46 46基于核心素养落实的高中...
在暑假集中培训中,英语组聆听了梅德明教师关于新课标地解读,梅德明教授提出2030年教育发展指南,并指出21世纪人才的四大核心技能,即:批判性思考力、创造力、交流的能力和合作的能力。并指出21世纪对于学生核心素养培养的重要性。 接着老师们...
我校在实践"传统"的以阅读教学为课型的项目式教学的基础上,不断向新的课型探索实践,力求使更多课型都能运用项目式教学,以使这一优秀的教学方式更深更厚地扎根于我校英语课堂,展示出更加强大的教育效果,从而进一步落实新课标的理念,提升学生的英语核心素养。