他鼓励新入职教师要以本次培训为契机,树立正确理想信念和价值观,学习先进的教育思想和教学理念,养成良好的职业道德和敬业精神。 此次培训分为启航、筑基、提升、综合素养四个阶段,采取分岗位、分层次集中培训的方式,共举办专题讲座12场,专题研讨1场...
学校成功举办2024年新入职教师培训 培训开班仪式由人事处(党委教师工作部)处长洪柏年主持,副校长陈强向新入职教师介绍了学校的发展历程、办学理念和有关成就,同时也对新入职教师提出了殷切期望,希望他们能快速融入学校大家庭,秉持敬业爱生的教育情怀,积极投身于教育教学工作,...
在培训过程中,通过案例分析和教师进行教学设计等参与式研讨,使教师尽快形成对新课程的实施能力。 4.充分发动培训教师。正如学生的学习过程是新课程的教学素材来源一样,参加培训的教师就是培训的重要素材来源。充分发动教师,提出自己的问题,暴露自身的不足,总结自己的教学经验,发挥教师在教学方面的长处,充分研讨,使教师...
新教师培训方案篇一 为帮助和引导新教师树立正确的教育思想和教学理念,形成良好的职业道德和敬业精神,掌握教育教学基本理论知识和技能,尽快适应高校教学工作岗位需要,根据教育部《高等学校教师岗前培训暂行细则》和吉林省高等学校师资培训中心20xx年《关于组织高等学校新任教师岗前培训的通知》等文件精神,现制定我校新入职教...
新教师工作培训方案 1 一、培训目标 通过培训,使新教师更新教育理念,提升新教师的师德修养水平;理解并初步掌握课程标准;形成教育教学能力;提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度,尽快融入学校的教育文化,缩短新教师的角色转换期。 二、培训对象 20xx年xx月进入我校的新教师。
篇1:新教师入职培训内容 一、在教学中教师的课堂提问应特别注意哪些方面? 1.精心设计问题:问题的难易程度以多数学生经过思考之后能正确答出为宜。问题题意应该明确、具体,且范围不能过大,用词要准确。 二是充分估计学生:对每一个问题要有充分的预设,估计出哪些学生能正确回答,哪些学生经过提示、帮助才能正确回答...
(一)青年教师培养对象为新上岗教师。 (二)对新教师培养按类别,定目标,分阶段进行。 培养类别指三个方面: 1、常规教学工作培训。 2、班主任工作培训。 3、现代教育技术应用及教学科研基础理论和实践培训。 培养阶段及其目标 1、常规教学工作培训,建立“一对一”帮带关系。 2、班主任工作培训,建立“班主任结对”制度...
一、培训对象 20xx年幼儿园参加工作的新教师。 二、培训目标 通过培训,使新教师树立正确的职业道德;了解课程改革基本内容,初步掌握学科教学的常规技能;具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力。 具体目标: 1、巩固专业思想,增强献身教育的事业心与责任感,形成良好的师德修养。
新入职教师培训方法 新入职教师培训方法可以根据不同的需求和情况来选择,以下是一些常见的培训方法: 1.理论培训:教师可通过参加讲座、研讨会、研修班等形式的理论培训,学习教育理论、教学方法、教育心理学等相关知识,提升教育教学的理论水平和专业素养。 2.实践培训:新入职教师可以通过观摩、实习或参与教学实践活动,...
新教师培训方案 1 一、培训目标 通过培训,使新教师进一步巩固专业思想,热爱教育事业,树立正确的教育观念及理解新课程理念;熟悉教育教学环境和教学常规,掌握教室管理的基本方法;能正确评价学生,正确处理好特殊学生的问题,与学生父母建立优良的合作关系;掌握教育科研的一般方法,初步形成教育科研的习惯。