【正版】整本书阅读如何做(从阅读方法到语文素养) (美)阿里尔·萨克斯 北京科学技术出版社 9787571433185 作者:阿里尔·萨克斯出版社:北京科学技术出版社出版时间:2024年01月 手机专享价 ¥ 当当价降价通知 ¥99.33 定价 ¥99.33 配送至 北京 至北京市东城区...
整本书阅读如何做 〔美〕[美]阿里尔·萨克斯 黎娜译这本实用的、经过实践检验的书围绕小说等文学作品的阅读教学展开,为老师实施以学生为中心的整本书阅读教学法、提升学生的批判性思维能力和文学鉴赏力提供了详细的指导。作为语文老师,在整本书阅读教学中,作者不是简单地教授读写技能和阅读理解技能,而是把文学作品...
整本书阅读如何做 一本书解决整本书阅读“落地难”,助力孩子从阅读方法走向语文素养 作者:〔美〕阿里尔·萨克斯,黎娜译出版社:北京科学技术出版社出版时间:2024年01月 手机专享价 ¥ 当当价降价通知 ¥138.00 定价 ¥138.00 配送至 北京市东城区
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01 首先，激发孩子的阅读兴趣是关键。根据孩子的年龄和兴趣爱好，选择适合他们的书籍。比如，对于低年龄段的孩子，可以选择色彩鲜艳、图画丰富的绘本，像《大卫不可以》《猜猜我有多爱你》；对于稍大一些的孩子，可以选择充满冒险、奇幻元素的故事书，比如《绿野仙踪》《尼尔斯骑鹅旅行记》。在阅读之前，和孩子一起...
三是把整本书阅读项目化。不少中小学把它与项目化学习结合起来,设计成教学研讨项目,这不但让学生做项目化阅读,也使教师通过开展整本书阅读和教研提升了自己的素养和语文教学能力。 无疑,整本书阅读的开展有利于增强校园阅读氛围,也可以加强师生对阅读重要性的认识。
一、整本书阅读课有深刻内涵 我原先以为整本书阅读就是和学生逐字逐句读完一本书,然后交流一下读书感受。其实不是的。阅读是一个高度个性化的过程,我们老师不能替代学生思考,得让他们有自己的阅读体验,逐步喜欢读故事。人类对故事有着天生的热爱和需求,我们老师需要做的是唤醒、点燃学生的阅读热情,让阅读成为师生的...
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在教育教学中,如何设计整本书的阅读教学成为了一项重要而繁琐的任务。本文将从三个方面讨论整本书阅读教学的设计,包括前期准备工作、教学策略的选择、以及教学评估的方法。 一、前期准备工作 在进行整本书阅读教学前,教师需要做好充分的前期准备工作。首先,教师需对教材进行全面评估,包括内容的难易程度、与学生学习...
刘莘教授以其深厚的学术造诣和丰富的经验,警醒教育从业者要重视思辨,抵御人工智能和大数据的奴役,引导我们深入理解如何运用思辨性思维去解读文本,为听众们带来了一次对整本书阅读中思辨性的独特探索。 01 思辨性阅读的对立面 当我们谈论思辨性阅读时,首先要明白它的对立面是什么? 思辨性的对立面,即非思辨性——用格...