《整式》教案 1 教学目标和要求：1.理解单项式及单项式系数、次数的概念。2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。3.初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。4.通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力。教学重点和难点：重点：掌握单项式及单项式的...
整式的加减优秀教案 篇1 教学内容: 教科书第76页,整式的加减单元复习。 教学目的和要求: 1、使学生对本章内容的认识更全面、更系统化。 2、进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握。 3、通过复习,培养学生主动分析问题的习惯。 教学重点和难点: 重点:本章基础知识的归纳、总结;基础...
整式教案1 知识与技能: 1、 在现实情境中理解整式的加减实际就是合并同类项,有意识地培养他们有条理的思考和语言表达能力。 2、 了解同类项的定义及合并法则,且会运用此法则进行整式加减运算。 3、 知道在求多项式的值时,一般先合并同类项再代入数值进行计算。 过程与方法: 通过具体情境的观察、思考、类比、探索、...
PAGE 1 - / NUMPAGES 1 整式的教案14篇 整式的教案第1篇 整式的除法(1) 教学目标 ①经历探索整式除法运算法则的过程,会开展简单的整式除法运算(只要求单项式除以单项式,并且结果都是整式),培养学生独立思考、集体协作的能力. ②理解整式除法的算理,发展有条理的思考及表达能力. 教学重点与难点 重点:整式除法的...
整式的加减的教案篇1 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.理解:整式的加减实质就是去括号,合并同类项. 2.掌握:学生在掌握合并同类项、去括号与添括号的基础上,掌握整式加减的一般步骤. 3.运用:能够正确地进行整式的加减运算. (二)能力训练点 1.培养用代数的方法解决实际生活中的问题的能力和口头表达能力. ...
1. 整式的概念和构成要素。 2. 整式的运算。 教学难点: 1. 整式的加减法运算。 2. 整式的乘除法运算。 教学准备: 1. 教学课件 2. 教学用具:黑板、粉笔、多媒体设备等 3. 学生教材、练习册等 教学过程: 一、导入 1. 引导学生回顾上节课的内容,如整数、分数等。 2. 提问:什么是整式?整式有哪些特点?
整式教案教学设计优秀3篇此练习让学生回答透过此练习一方面巩固刚刚学过的单项式定义另一方面是让学生逐步学习如何应用定义去决定是或不是在刚才的练习中单项式2xy4xmab的数字因数分别待学生逐一弄清以上几个单项式的数字因数后教师指出这些数字因数称为单项式的系数然后让学生自己说出什么叫单项式的系数在学生回答的基础上...
整式的乘法教案 篇1 内容: 整式的乘法单项式乘以多项式 P58—59 课型: 新授 时间: 学习目标: 1、在具体情景中,了解单项式和多项式相乘的意义。 2、在通过学生活动中,理解单项式和多项式相乘的法则,会用它们进行计算。 3、培养学生有条理的思考和表达能力。
整式的加减教案1 教学目标: 知识与技能:学生能够理解整式的概念,掌握合并同类项的方法,熟练进行整式的加减运算。 过程与方法:通过具体实例,引导学生观察、分析、归纳整式加减的规律,培养学生的逻辑思维能力和代数运算能力。 情感态度与价值观:激发学生对数学的兴趣,培养严谨的数学态度和合作学习的精神。