为了进一步加深对圆的认识,感受圆的特征,在实践中学以致用,体会图形的变换,提高动手实践和创造能力,六年级的同学们用圆规、直尺绘制了一幅幅美丽又有创意的图案,完美地将数学和美术相融合! 涂上不同的颜色,一幅幅漂亮而有创意的作品就...
数学与美术学科的融合是一种创新教育模式,通过整合数学的逻辑性与美术的直观性,激发学生兴趣并提升综合素养。这种跨学科实践既促进知识迁移,又培养创造力,为未来教育发展提供新方向。 一、学科互补的逻辑与形象表达 数学以逻辑推理为核心,为美术创作提供科学支撑,例如透视原理、黄金分...
数学与美术，这两个看似截然不同的领域，实则相互交融，彼此启发。数学为美术提供了严谨的结构和逻辑基础，而美术则通过直观的视觉表达，将数学的理念和原理转化为生动的艺术形象。几何学，作为数学的一个重要分支，其研究范畴涵盖了形状、大小、空间和结构等多个方面，这些概念在美术创作中发挥着至关重要的作用。实际...
在广州市荔湾区蒋光鼐纪念小学,同学们将数学与美术两个学科相结合,将课本中的数学知识融入漫画创作中,创作出不一样的作品。 近日,记者在采访蒋光鼐纪念小学的曹馨老师时了解到,新课改尤为关注和重视学生核心素养的生成和提升,而数学活动作为链接课堂教学、质量评价的“重要桥梁”,同时是促进学生学科能力有效提升的重...
《我的数学王国》作者：尚佳琪 参赛学校：耿家庄小学 《冰墩墩》作者：王馨艺 参赛学校：通渭路小学 数学与时间 小小钟表圆又圆 12个数字围一圈 分针长来时针短 一个快来一个慢 部分小学生通过钟表的创意绘制，了解了钟表的基本结构，不仅巩固了时间的相关知识，同时也让他们懂得了珍惜时间的道理。《数学中的时间...
数学、美术两位老师共同执教《轴对称之美》。 记者杨幸慈 摄 数学源于生活，生活产生艺术。中法城二小数学老师乐园和南湖小学美术老师张馨蕊以数学、美术两学科为切入点，带领二年级学生搭乘知识列车，探险昆虫王国。第一站，大家来到昆虫展览馆，在一幅幅绚丽多彩的昆虫图案中感受昆虫的形态美、色彩美、花纹图案...
为丰富一年级学生的学校生活,进一步提高一年级学生对数学的兴趣和积极性,培养他们的创造性思维和实践能力,郑州市郑东新区永盛小学一年级数学组举办了一场别开生面的“数字变变变”创意活动。 此次活动以人教版一年级数学教材内容为基础,孩...
是美术作品还是数学作品？近日，南京市金陵中学仙林分校中学部公布了一项特殊的数学大赛获奖名单。国庆假期期间，学校八年级数学组举行了“轴对称图形设计大赛”。学生们兴趣盎然，踊跃参赛，经过老师们的评选，一大批“设计小能手”脱颖而出，一共评选出一等奖18名，二等奖36名，三等奖54名。孩子们脑洞大开，作品...
长江日报大武汉客户端10月28日讯（记者杨幸慈 通讯员余少芹）将数学与美术学科融合，在绘画中学习“轴对称图形”知识点。运用数据统计、分析计算为全红婵当小参谋。10月27日，在蔡甸区实验小学举行的《内观数与美，融合智与艺》湖北省武汉市小学数学跨学科主题学习课堂教学研讨活动中，蔡甸区、江岸区的数学老师先后...
数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门科学。它的特点是精密性，广泛性，抽象性。艺术中涵盖着数学，就像数学和艺术分别是两个集合，但两者并不是并集的关系，而是交集的关系。“美术的结构是数学的，数学的表达是艺术的。”当我们还在思考文理之间的界限时，先行者们恐怕很早就预料到，知识的相通...