小班数学活动拔萝卜教案篇1 活动目标: 1、激发幼儿积极参与活动的兴趣。 2、引导幼儿学会按照物体的大小、颜色进行分类,并鼓励幼儿大胆进行表述。 3、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。 4、通过肢体律动,感应固定拍。 5、学会歌唱本首歌曲。 活动重难点: 让幼儿能够排除干扰按萝卜大小、颜色不同的特征分类。 活动...
因此，我以《拔萝卜》这一经典故事为蓝本，设计了这次数学活动。该活动旨在通过生动的故事情境，引导幼儿们学会手口一致地数数，并感知数量从少到多的变化过程，从而在轻松愉快的氛围中激发他们对数学活动的喜爱。【活动目标】通过故事情境，引导幼儿掌握五以内手口一致点数的方法，并能准确报出总数。在故事中感知数量...
3. 教学活动:在的数学活动中,可以继续使用《拔萝卜》的故事情节,引入更多的数字和数学概念,如数字6-10的认识、加减法等。 六、活动六:数字匹配 1. 目标:让幼儿通过观察和动手操作,学会将数字卡片与相应数量的萝卜图片进行匹配。 2. 准备:制作数字卡片1-5,每张数字卡片背后贴有相应数量的萝卜图片。 3. 过程:...
3. 教学活动:开展“拔萝卜”主题数学活动,让幼儿进一步学习数字排序和数量概念。 六、活动实施步骤 1. 准备工作:教师提前准备好故事课件、数字卡片、萝卜卡片和小动物手偶等教具。 2. 活动开始:教师讲述故事《拔萝卜》,引导幼儿关注故事中的数字和角色。 3. 认识数字:教师出示数字卡片1-5,让幼儿认识并能够指出相应...
小班教案小班数学活动《拔呀拔呀拔萝卜》教案小班数学活动《拔呀拔呀拔萝卜》教案 一、教学目标 1.让幼儿了解“拔萝卜”这一生活常识; 2.培养幼儿手眼协调能力和操作能力; 3.培养幼儿以集体为中心的意识。 二、教学准备 4.萝卜、土等材料; 5.拔萝卜的动作卡片; 6.拔萝卜的游戏规则; 三、教学过程 1. 老师...
一、活动名称:小班数学活动教案《拔萝卜》 二、活动目标: 1. 培养幼儿对数字的认识,提高幼儿的数数能力。 2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。 3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。 4. 培养幼儿的审美意识和审美能力。 三、活动准备: 1. 教具:数字卡片、萝卜图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。 2...
2. 活动部分: (1)教师出示萝卜卡片,引导幼儿认识萝卜。 (2)教师出示数字卡片,引导幼儿认识数字。 (3)教师组织幼儿按照顺序数萝卜,培养幼儿的数数能力。 (4)教师组织幼儿用手拔萝卜,锻炼幼儿的手眼协调能力。 五、教学评价: 1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿对数学的兴趣。 2. 观察幼儿在数数过程中的...
一、活动名称:小班数学活动教案《拔萝卜》 二、活动目标: 1. 帮助幼儿认知数字1-5,并能够进行简单的数字排序。 2. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作意识。 3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。 4. 培养幼儿对数学的兴趣和好奇心。 三、活动准备: 1. 准备一颗大萝卜的图片或者实物。 2. 准备数字卡片1-...
3. 课后活动:组织相似的数学活动,让幼儿进一步巩固数字1-5的认识。 六、教学活动步骤: 1. 故事导入:教师讲述《拔萝卜》的故事,引导幼儿关注故事中的数字,如“一个萝卜”、“两个萝卜”等。 2. 认识数字:教师出示数字卡片1-5,引导幼儿认识数字,并学会数数。 3. 游戏环节:组织幼儿进行“拔萝卜”游戏,幼儿每次...
小班数学活动教案:拔萝卜 活动目标: 1.能手口一致地点数3以内的数,并能说出总数。 2.准确感知3以内的数量,学习按量归类。 3.乐意参加数学活动,并体验其乐趣。 活动准备: 三个箩筐(上面分别有1只、2只、3只兔子)、萝卜卡片若干。 活动过程: 一、看萝卜,感知3以内的数量。 1.出示小白兔。 看看,谁也来到我...