篇15六年级数学教育叙事 北师大版数学教材编排重视生活中的问题情境导入新知识,这种安排能激起学生对新知识学习的热情,让学生亲近数学、对数学感兴趣。 例如:我在教学六年级下册总复习《图形与位置》一课时,首先让学生根据教材情境图联系自己生活中的情景,加深对“位置”的认识与理解,同时尽量利用教材主题图完成相应的...
我们在平时的教学中也应该多为孩子提供机会,创造条件,当孩子遇到困难时老师有意识的少说一些,将时间将课堂留给孩子,让孩子多发言多思考,让他们通过自己的努力解决生活中的数学问题。 数学教育叙事范文 篇3 (一) 课堂教学尽管是由很多变量制约的,但是每次课的教学,教师在备课前都已完成“二透”、“三有”、“四...
数学教育叙事范文第1篇 寇彩虹 我是一位多年从事初级中学数学教学的老师,在自己的教学历程中,现在十分注意在数学教学的每个环节中充实考虑学生的认知因素,情感因素的彼此交融,彼此协调,用于完成教学的目标。这一举措的实施,使我的教学目标获得了进一步的完美成为事实,教学的效果获得了全面的提升,并且我的课堂也朝气洋溢...
数学教育叙事 篇1 生活中的问题情境能激起学生对新知识学习的热情,让学生亲近数学、对数学感兴趣。 例如:我在教学《圆柱的表面积》一课时,首先让学生搜集生活中的圆柱体物品,加深对圆柱体的认识,同时尽量搜集能拆分的圆柱体物品,这样学生在课堂学习中能够充分进行直观感受。 其次,我在实施教学时,怎样计算出这些圆柱...
小学数学教育叙事(8 篇) 小学数学教育叙事小学数学教育叙事(一): 数学教学叙事 一次数学课上,我留了几道数学题,其中有一道是找规律题,在巡视过程中发现这道题做得相当差,有些学习不错的同学也没有做出来。课下我进行了自我反思,并就此问题做了全面调查,发现有些同学遇到此类问题觉得束手无策,有的同学静下心...
六年级数学教育叙事 篇2 北师大版数学教材编排重视生活中的问题情境导入新知识,这种安排能激起学生对新知识学习的热情,让学生亲近数学、对数学感兴趣。 例如:我在教学六年级下册总复习《图形与位置》一课时,首先让学生根据教材情境图联系自己生活中的情景,加深对“位置”的认识与理解,同时尽量利用教材主题图完成相应的...
数学教师教育叙事(一) 一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 数学离不开生活,生活更离不开数学,比如:早上买早点要用数学、一天的油盐酱醋等等要用数学、还有你家到学校有多远?都离不开数学。 我经常对学生说“学好数理化,走遍天下都不怕。”但我又强调:“你要想学好...
小学数学教育叙事 篇1 三年级数学教学叙事 一次数学课上,我留了几道数学题,其中有一道是找规律题,在巡视过程中发现这道题做得相当差,有些学习不错的同学也没有做出来。课下我进行了自我反思,并就此问题做了全面调查,发现有些同学遇到此类问题觉得束手无策,有的同学静下心来能解较易发现规律的题目,但在考试...
数学教育叙事(一) 创新教育是指更新观念,把创新素质的养成和学生日常学习、生活结合起来,从不同层次、不同方向、不同内容上采取不同的手段和方法,把培养学生的创新意识与创新能力贯穿于素质教育实施和每一个学生个体成长的全过程。可见,创新教育是将素质教育落到实处的关键所在。