1️⃣ 明确目标:在提问前,教师需要清晰地知道希望通过提问引导学生达到什么样的学习目标。例如,检查学生的理解程度、引发讨论或启发创新思维。2️⃣ 层次递进:设计一系列由浅入深的问题,从回忆基础知识开始,逐渐过渡到应用、分析、评价和创造等更高层次的认知技能。例如,对于一个复杂的数学定理,可以先问学生该...
课堂提问是小学数学教学中进行启发式教学的一种主要形式,是“有效教学”的核心.小学数学课堂教学中的提问是十分重要的.提高课堂提问技术的应用水平教育心理学提示:学生的思维过程往往是从问题开始的.古语亦云:学想于思,思源于疑.美国著名心理学家哈尔莫斯说过:问题是数学的心脏.有了问题,思维才有方向;有了问题,思维...
数学提问不是简单把问题抛出去,而是带着策略和思考的艺术,需要像拼图一样把零散的知识点连接起来。 提问前先弄清楚自己到底哪里卡住,别笼统说“不会做”。遇到三角函数题不会解,别急着问答案,先拆开看:公式记混了?图像画错了?辅助线没画对?把大问题切成小块,每块单独解决。比如证明两直线垂直,先回忆垂直的...
幼儿在教师多次设置的发散性问题中不断地动脑筋,不断地思考与别人不一样的问题,学习从被动变为主动,从而使幼儿主动地学习数学,“迷上”数学,而且还不断掌握许多新方法。 二、趣味性提问 幼儿天真可爱,对一切事物充满好奇。利用这个特点,在数学活动中,对幼儿提出一些有趣的问题,幼儿就能积极主动地去参加活动,从中获...
点“考研实验数学” 关注可每天“涨姿势”哦 【注】:问题解答不仅仅为解决相关提到的问题,更多地是为了给出分析问题的思路与复习相关的知识点,所以过程有时候相对要繁琐,但是更具有基础性和一般性. 问题1:被积函数为带参数极限的定积分问题 知识点:带参数极限值的计算...
数学课堂上的有效提问 篇1 关键词:问题,提问,思维,恰当,空间,预设,生成 数学课堂是一个有组织的认识过程, 课堂提问作为一种常见的学习方式贯穿始终, 怎样的提问才最有效呢?笔者认为: 一、问题要有数学味 数学课堂问题要围绕数学课的教育目标, 应该为数学学科的教学服务, 从而促进学生的发展, 不能漫无边际.在预...
怎样优化数学课堂提问,才能提高数学课堂实效呢? 1. 提问要目的明确,表达准确。 课堂提问是为了启发学生的思维,深化教学内容,落实教学目标而采取的师生双边活动,是课堂不可或缺的一个重要环节,好的课堂提问都有明确的目的和内在的意图,不可为提问而提问,搞形式主义;好的提问时要针对教学内容和重难点、学生关心的热点...
数学课堂的有效提问 在数学课堂上有效地进行提问,能够及时疏导学生的疑惑,引起学生探究知识的欲望,激发学生积极思维,使学生的情绪处于最佳状态,有利于学生掌握知识,发展智力,培养能力。今天,朴新小编给大家带来数学课堂的有效提问技巧. 一、激趣法提问,提高学习兴趣 ...
下面介绍一些数学课堂提问的技巧。 一、多样化提问方式 1. 开放式问题:鼓励学生发挥想象力和创造力,提出自己的观点和解决方法。例如:“你有没有想过其他解决这个问题的办法?”“有哪些因素会影响这个问题的结果?”这样的提问能够激发学生的思考和讨论,培养他们的问题解决能力。 2. 闭合式问题:需要学生给出一个明确...