关于几何图形知识的判断。 例如:正方形、长方形、平行四边形和梯形都是特殊四边形。 这一题要做出正确的判断就必须要弄清正方形、长方形、平行四边形和梯形与四边形的关系,正方形、长方形、平行四边形和梯形的特点完全符合四边形的特点,它们之间是包含与被包...
3. 判断间断点的一般解题步骤 由于初等函数在其定义区间上连续,故间断点只可能出现在:(1) 分段函数的分段点处;(2) 初等函数无定义的点(分母=0处)。于是, 第1步:找出所有可能的间断点; 第2步:逐个点计算其左极限、右极限,再判断其类型。例1 设f(x) = \frac{x^2-x}{|x|(x^2-1)} ,判断其间断...
关于几何图形知识的判断。 例如:正方形、长方形、平行四边形和梯形都是特殊四边形。 这一题要做出正确的判断就必须要弄清正方形、长方形、平行四边形和梯形与四边形的关系,正方形、长方形、平行四边形和梯形的特点完全符合四边形的特点,它们之间是包含与被包...
1.对比判断法 对于概念类的题目，可以把题目与原始概念进行比较，进行判断。如：“假分数都大于1。”分...
【高考数学】3.4 n倍角的象限判断 高中数学李...发表于高考数学 ... 【高考数学】9.29 焦点三角形与斜率 高中数学李老师 初中数学所有几何证明定理(四) 八、证明两角的不等 1.同一三角形中,大边对大角。 2.三角形的外角大于和它不相邻的任一内角。 3.在两个三角形中有两边分别相等,第三边不等,第三边大...
以下是一些常见的数学逻辑判断符号: 1.“∨”(或)表示两个命题中至少有一个为真。 2.“∧”(与)表示两个命题都为真。 3.“→”(蕴含)表示前面的命题为真时,后面的命题也为真。 4.“”(非)表示命题的否定。例如,“A”表示命题A的否定。 5.“”(双向蕴含)表示两个命题互为真或互为假。 6.“”(...
单独判断:先单独判断条件(1),再单独判断条件(2),最后根据两条件单独充分与否,再决定是否需要联合。 常见问题⚠️ 避免从结论推条件:不要错误地从结论反推条件是否成立,这是对条件充分性定义的误解。 避免直接联合条件:在复习初期,应避免直接联合条件(1)与条件(2),因为很多情况下条件单独就已充分。
二年级数学期末：最容易出错的四道判断题，你孩子能否全对？1、两个数相乘，积一定比乘数大。（×）题型分析：很多粗心的孩子看到这个判断题后直接打一个√，两个数相乘，积当然比乘数要大了，否则叫什么乘法。很多孩子都有这样的误区，因为他们根本没有认真思考，当1×1的时候，它的积和乘数是相同的，孩子们...
判断两条直线平行的方法有很多，我们要根据图形的特征和已知条件，灵活地选用更优的判定方法进行证明。最常用的判断两直线平行的方法，是平行的判定定理。同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行。初次之外，还有平行于同一直线的两直线平行，垂直于同一直线的两直线平行等等。例题1：...
判断两个量是不是成正比例或反比例，要先想这两种量是不是相关联的量，再运用数量关系式进行判断，看这两种量中相对应的两个数的比值（商）或积是否一定，从而得出结论。例如：总价随着数量的变化而变化，总价和数量的比的比值（单价）是一定的，我们就说，总价和数量是成正比例的量。（一定），所以总价与数量...